Про научную работу
В научной работе единственное, что имеет смысл -- думать. Много. Всегда. Остальное далеко вторично.
Я люблю шутить, что наука -- это в основном дофига читать и дофига писать. Но это пререквизиты. Необходимо, но недостаточно.
Ну а работа руками, которую любят в кино показывать, эксперименты всякие и прочее -- это так-то удел лаборантов.
Я люблю шутить, что наука -- это в основном дофига читать и дофига писать. Но это пререквизиты. Необходимо, но недостаточно.
Ну а работа руками, которую любят в кино показывать, эксперименты всякие и прочее -- это так-то удел лаборантов.
Comments 10
Не поработав физически, быстро выгораешь мыслительски.
Переключение является отдыхом для разных отделов организма при смене вида деятельности. А здоровый сон, 100% показатель качественной и объёмной деятельности всего организма, независимо умственной или физической.
Reply
Ага, скажите это мне, фигачащему иногда десятки километров по дикому лесу с буреломом для сбора проб.
Да и просто работа в лабе - она ни разу не сидение на жопе. Тыщ 6 шагов за день регулярно получается.
Спать сколько надо тушке стараюсь, да.
Reply
О чем и речь. Физическая активность, даёт вам почву для размышлений, больше чем от простого сидения и "выдавливания" мыслей. Но человек мера вещей, а "вещи" надо беречь, не перенапрягать себя.
Reply
Для меня физическая активность - это что-то по умолчанию. Как без этого-то?
И да, самые продуктивные идеи приходят в голову как раз при занятиях физкультурой.
Reply
А результаты даются только вкалыванием в лаборатории, причем хорошо пришитыми руками.
Reply
Я который год мечтаю о лаборантах с хорошо пришитыми руками. Нету. Приходится самому кап-кап-кап растворчики в пробирки и плашки. Но это ж тупая рутина, с которой и дрессированный пятиклассник может справиться по идее. А лучше робот.
Вот прикинуть, какие растворчики, в каких количествах, почему и зачем смешивать - это как раз и интересно.
Reply
ЗЫ. У нас еще тупой рутиной все не ограничивается, дрессированные пятиклассники имеют предел, который недостаточен для реально хороших результатов. Хороший лабработник должен еще иметь чутье, наблюдательность, осторожность, и инициативность. А лучше еще умение вычитать в методике то, чего в ней не написано.
Reply
Знаю это, конечно. То, что я руками делаю, ещё не каждый аспирант сходу повторит. Там столько внимания к неочевидным деталям нужно, вплоть до того, как именно держать пробирку и под каким углом супернатант отбирать.
У нас хороший человек должен создавать СВОИ методики. Работать по чужим протоколам - ну правда же удел пятиклассников.
Reply
Leave a comment