Дружба vs учёба
Открыла не так давно прекрасную практику, позволяющую накопать много интересного и познавательного про себя, окружающих, своё к ним отношение и много про что ещё. Называется "сходи на семинар к другу" %))) Лучше всего если вы общаетесь совсем на равных, вместе учились или учитесь, и знакомы достаточно давно, чтобы застать друг друга в паре-тройке кризисов и катаклизмов. Ну чтобы слёзы рекой, нерешаемая задачка с запросом помощи у окружающих и полноценному погружению в печаль и депрессию. Очччень рекомендую %)))
В этом случае почти всё с самого начала и до конца может пойти тяжело:
- въехать в группу, стать с ними на равных, выйдя из позиции "а про что у нас группа собралась?". Про что группа так и так будет понятно, но лично мне было сложно отслеживать это, находясь с ними на одной волне, постоянно хотелось долезть уровнем до ведущего, тем более, что у нас до семинара были совместные практики.
- закрыть рот и не раздавать бесценные советы группе. Не трактовать карты, не озвучивать свои ощущения и предположения, если об обратном не попросил ведущий. Помнить, что это его работа, и только он решает кому что и когда говорить. Иногда, когда видишь что-то, очень хочется озвучить, дополнить. Мне повезло на первом же семинаре увидеть на чужом примере во что выливаются подобные штуки. Но до того хотелось очень.
- честно делать все упражнения, которые показывают. Не халявить, не заигрывать с ведущим, а делать. Всматриваться в себя, отвечать на вопросы, делать практики, делиться результатами на группе, а не ведущему на ушко после. То есть полноценно присутствовать на семинаре в каждый момент времени, будто вы и не знакомы.
- внимательно слушать всё, что говорится во время семинара. И это был самый сложный пункт для меня. Одновременно же и самый многочисленный по озарениям :) Очень тяжело не расслабиться и не начать пропускать мимо ушей слова, которые вы когда-то вместе слушали или обсуждали. А если не дай Боги ведущий начнёт говорить про темы, который он разгребал некоторое время назад, какие пляски начинаются в голове - ууууууууууу. Успевай только отлавливать. Фишка в том, что даже одни и те же слова, пропущенные, прожитые через себя разными людьми, будут звучать совершенно по-разному и про разное. Но знание всему остальному тут совсем не указ, потому что волшебным образом все слова начинают пролетать мимо ушей со свистом. Хотя надо сказать, что с таким же весёлым свистом пролетают мимо слова, вычитанные некогда в блоге или на сайте данного преподавателя. А иной раз даже и просто где-то прочитанные похожие идеи %)
- честно в конце поделиться результатами. После одного из семинаров у меня были результаты в виде дикой агрессии и ненависти ко всем окружающим. Пока все рассказывали свои офигительные позитивные ощущения, меня плющило и корёжило. Это было про качественную работу, которую сама бы я фиг знает когда сделала, но делиться таким не хочется. Не хочется рассказывать о каких-то неприятных открытиях, гораздо интереснее сказать как всё было офигенно и как много позитивного ты сегодня про себя понял. Думаешь о том как воспримут посторонние люди, как они оценят через призму этого чужую работу и верные ли выводы сделают твои знакомые. Я поделилась тем, что было, разбавив накопанным хорошим, но момент выбора был не самым приятным :)
И это были семинары по темам, в которых я разбираюсь весьма так себе и совершенно серьёзно шла учиться, а не светить лицом и интеллектом. Что творится в умах людей, когда они ходят на семинары по темам, в которых понимают, даже не хочу представлять %))) Но после первого семинара я поняла, что именно теперь знаю за что искренне поблагодарить девушку, ровно год назад испортившую мой семинар. За то, что своим примером она не дала и не даёт мне испортить много прекрасных семинаров. Потому что ровно в момент, когда моё поведение было бы совсем некрасивым, у меня всплывали картинки прошлого. И я закрывала рот, включалась в работу и т.д. Мне жаль, что я не получила от этих семинаров максимум, которые были готовы дать ведущие, но рада, что увидела некоторые не очень приглядные вещи в себе. Собственно знакомство с собой состоялось, пусть немного и не в том ключе, что я планировала %))
После таких вот семинаров я поняла почему никогда не доверяла вещам типа "меня коучат мои ученики". Не потому, что учат плохо, а потому, что так и допустит кто-то до своих бесценных кладовых тех, кого учил с самого нуля %)) Не верю я в возможности человеческой психики по свободному и открытому восприятию неприятной информации от тех, кого считал ниже себя. Всё равно же наебёт отсеет что-то %)))
Хотя бывают исключения :) Я не знаю что там у Сойт с учениками, но любой приходящий на семинар получает отношение как к коллеге. Будущему или нынешнему. И это не попытка наебать, а совершенно искреннее отношение. Уважение называется %))) Это одна из вещей, за которые я её вот уже много лет безмерно уважаю. Равно как и последних 2 своих учителей. Я не рвусь лезть в их мозг и проблемы, но подобное уважение формирует совершенно другой уровень отношений, который позволяет нам гораздо более эффективно взаимодействовать. И я надеюсь со временем научиться у них этому полноценному уважению ко всем приходящим.
ПыСы и я представляю какой офигительный опыт получают с той стороны семинаров )))) Хотя мне кажется, что хорошее взаимодействие в данном случае может получиться только при взаимном уважении, когда никто не хочет ни за чей счёт самоутвердиться. Когда один пришел научиться, а второй - научить.
В этом случае почти всё с самого начала и до конца может пойти тяжело:
- въехать в группу, стать с ними на равных, выйдя из позиции "а про что у нас группа собралась?". Про что группа так и так будет понятно, но лично мне было сложно отслеживать это, находясь с ними на одной волне, постоянно хотелось долезть уровнем до ведущего, тем более, что у нас до семинара были совместные практики.
- закрыть рот и не раздавать бесценные советы группе. Не трактовать карты, не озвучивать свои ощущения и предположения, если об обратном не попросил ведущий. Помнить, что это его работа, и только он решает кому что и когда говорить. Иногда, когда видишь что-то, очень хочется озвучить, дополнить. Мне повезло на первом же семинаре увидеть на чужом примере во что выливаются подобные штуки. Но до того хотелось очень.
- честно делать все упражнения, которые показывают. Не халявить, не заигрывать с ведущим, а делать. Всматриваться в себя, отвечать на вопросы, делать практики, делиться результатами на группе, а не ведущему на ушко после. То есть полноценно присутствовать на семинаре в каждый момент времени, будто вы и не знакомы.
- внимательно слушать всё, что говорится во время семинара. И это был самый сложный пункт для меня. Одновременно же и самый многочисленный по озарениям :) Очень тяжело не расслабиться и не начать пропускать мимо ушей слова, которые вы когда-то вместе слушали или обсуждали. А если не дай Боги ведущий начнёт говорить про темы, который он разгребал некоторое время назад, какие пляски начинаются в голове - ууууууууууу. Успевай только отлавливать. Фишка в том, что даже одни и те же слова, пропущенные, прожитые через себя разными людьми, будут звучать совершенно по-разному и про разное. Но знание всему остальному тут совсем не указ, потому что волшебным образом все слова начинают пролетать мимо ушей со свистом. Хотя надо сказать, что с таким же весёлым свистом пролетают мимо слова, вычитанные некогда в блоге или на сайте данного преподавателя. А иной раз даже и просто где-то прочитанные похожие идеи %)
- честно в конце поделиться результатами. После одного из семинаров у меня были результаты в виде дикой агрессии и ненависти ко всем окружающим. Пока все рассказывали свои офигительные позитивные ощущения, меня плющило и корёжило. Это было про качественную работу, которую сама бы я фиг знает когда сделала, но делиться таким не хочется. Не хочется рассказывать о каких-то неприятных открытиях, гораздо интереснее сказать как всё было офигенно и как много позитивного ты сегодня про себя понял. Думаешь о том как воспримут посторонние люди, как они оценят через призму этого чужую работу и верные ли выводы сделают твои знакомые. Я поделилась тем, что было, разбавив накопанным хорошим, но момент выбора был не самым приятным :)
И это были семинары по темам, в которых я разбираюсь весьма так себе и совершенно серьёзно шла учиться, а не светить лицом и интеллектом. Что творится в умах людей, когда они ходят на семинары по темам, в которых понимают, даже не хочу представлять %))) Но после первого семинара я поняла, что именно теперь знаю за что искренне поблагодарить девушку, ровно год назад испортившую мой семинар. За то, что своим примером она не дала и не даёт мне испортить много прекрасных семинаров. Потому что ровно в момент, когда моё поведение было бы совсем некрасивым, у меня всплывали картинки прошлого. И я закрывала рот, включалась в работу и т.д. Мне жаль, что я не получила от этих семинаров максимум, которые были готовы дать ведущие, но рада, что увидела некоторые не очень приглядные вещи в себе. Собственно знакомство с собой состоялось, пусть немного и не в том ключе, что я планировала %))
После таких вот семинаров я поняла почему никогда не доверяла вещам типа "меня коучат мои ученики". Не потому, что учат плохо, а потому, что так и допустит кто-то до своих бесценных кладовых тех, кого учил с самого нуля %)) Не верю я в возможности человеческой психики по свободному и открытому восприятию неприятной информации от тех, кого считал ниже себя. Всё равно же наебёт отсеет что-то %)))
Хотя бывают исключения :) Я не знаю что там у Сойт с учениками, но любой приходящий на семинар получает отношение как к коллеге. Будущему или нынешнему. И это не попытка наебать, а совершенно искреннее отношение. Уважение называется %))) Это одна из вещей, за которые я её вот уже много лет безмерно уважаю. Равно как и последних 2 своих учителей. Я не рвусь лезть в их мозг и проблемы, но подобное уважение формирует совершенно другой уровень отношений, который позволяет нам гораздо более эффективно взаимодействовать. И я надеюсь со временем научиться у них этому полноценному уважению ко всем приходящим.
ПыСы и я представляю какой офигительный опыт получают с той стороны семинаров )))) Хотя мне кажется, что хорошее взаимодействие в данном случае может получиться только при взаимном уважении, когда никто не хочет ни за чей счёт самоутвердиться. Когда один пришел научиться, а второй - научить.