как я разбирала кухню или Хозяйка...
Основная ( как мне кажется) суть всех договоров, взаимодействий ( с собой ли, с людьми ли, с предметами) это доверие. Ну и видение основной задачи четко. Не подменяя.
Почему доверие? Потому что ( что характерно я это в и трансерфингах всяких там читала, но пока не дойду сама, все мимо)))).... Потому что если не доверять себе ( другому) то получается фигня.... полная...
Например простая задача навести на кухне порядок с целью там быстро и вкусно готовить, и есть это быстро и вкусно приготовленное. Эта задача может сместиться, при условии не доверия себе, на как же мне это сделать у меня нет....( хорошей плиты, удобных поверхностей, острых ножей) т.е. уехать на подпитку невозможности это сделать ( может потому что нет опыта победы " я смогу"?) или может пойти спокойно в сторону наведения этого порядка ( я знаю что могу вон ....., значит и тут смогу))) пускай и в этих условиях с этой плитой и столешницами, но быстро и вкусно).
Так например наведение порядка в гостиной зависло на уровне... ой тут надо хорошо отдыхать... а отдыхать я могу только если сил нет... значит надо ее довести до полного безобразия...что бы сил не было уже на походе к ней. Подмена? недоверие? да... образ отдыха оставляет желать лучшего, да и доверие себе что я его увижу тоже... отсутствует.
Точно так же взаимодействие с другими - пример окончательно помогший мне всем мысли совместить - едем в метро, сын играет в что то типа тетериса на телефоне, цель игры набрать большее количество очков и нет условий как это сделать. Сижу смотрю как он играет, и понимаю что я бы эту фигуру в другое место поставила, а эту вон туда... но при этом он мой рекорд уже давно сделал... значит у него есть своя не похожая на мою стратегия, и довольно успешная... просто мне она не понятна... ( у каждой хозяйки свой удобный ее порядок;). И я могу просто смотреть как он это делает ( и даже не смотреть - он же справляется ), а могу начать подсказывать понятную мне стратегию, но тогда задача меняется с его - набрать больше очков и получить удовольствие на мою - показать какая я умная...
Или - ехали мы в гости на метро - выходим звоним хозяйке как до вас доехать, и тут задача со сказать что для этого сделать ( спросить у водителей какой из них едет направо) , сменилась на инструкцию - как это сделать ( встать на остановке и сесть на конкретные маршруты). Конечно мне приятно когда обо мне заботятся, но я все перепутала.... в итоге хозяйка же и расстроилась... Эу Хозяйка ты какую задачу этим решала?
Или как я просила в Без_бел забрать мою закупку... я вся вывернулась в том что бы показать как не хочу не кого напрягать своей просьбой, вместо того что просто попросить забрать и предать до конкретного числа. ( спасибо Майе показала... что я другую задачу решаю).
Поэтому заметила что часто задача " быть с другим в каких то отношениях" заменяется на " показать как я есть с ним в этих отношениях". К примеру ( еще не до конца понятая мне) задача матери мне кажется в том что бы помочь ребенку вырасти, часто заменяется на задачу " я знаю как надо - я научу тебя жить" ( потому что мама не верит что он сможет понять это сам глядя на нее, и других) т.е. ребенку.
Интересно услышать других;)
Почему доверие? Потому что ( что характерно я это в и трансерфингах всяких там читала, но пока не дойду сама, все мимо)))).... Потому что если не доверять себе ( другому) то получается фигня.... полная...
Например простая задача навести на кухне порядок с целью там быстро и вкусно готовить, и есть это быстро и вкусно приготовленное. Эта задача может сместиться, при условии не доверия себе, на как же мне это сделать у меня нет....( хорошей плиты, удобных поверхностей, острых ножей) т.е. уехать на подпитку невозможности это сделать ( может потому что нет опыта победы " я смогу"?) или может пойти спокойно в сторону наведения этого порядка ( я знаю что могу вон ....., значит и тут смогу))) пускай и в этих условиях с этой плитой и столешницами, но быстро и вкусно).
Так например наведение порядка в гостиной зависло на уровне... ой тут надо хорошо отдыхать... а отдыхать я могу только если сил нет... значит надо ее довести до полного безобразия...что бы сил не было уже на походе к ней. Подмена? недоверие? да... образ отдыха оставляет желать лучшего, да и доверие себе что я его увижу тоже... отсутствует.
Точно так же взаимодействие с другими - пример окончательно помогший мне всем мысли совместить - едем в метро, сын играет в что то типа тетериса на телефоне, цель игры набрать большее количество очков и нет условий как это сделать. Сижу смотрю как он играет, и понимаю что я бы эту фигуру в другое место поставила, а эту вон туда... но при этом он мой рекорд уже давно сделал... значит у него есть своя не похожая на мою стратегия, и довольно успешная... просто мне она не понятна... ( у каждой хозяйки свой удобный ее порядок;). И я могу просто смотреть как он это делает ( и даже не смотреть - он же справляется ), а могу начать подсказывать понятную мне стратегию, но тогда задача меняется с его - набрать больше очков и получить удовольствие на мою - показать какая я умная...
Или - ехали мы в гости на метро - выходим звоним хозяйке как до вас доехать, и тут задача со сказать что для этого сделать ( спросить у водителей какой из них едет направо) , сменилась на инструкцию - как это сделать ( встать на остановке и сесть на конкретные маршруты). Конечно мне приятно когда обо мне заботятся, но я все перепутала.... в итоге хозяйка же и расстроилась... Эу Хозяйка ты какую задачу этим решала?
Или как я просила в Без_бел забрать мою закупку... я вся вывернулась в том что бы показать как не хочу не кого напрягать своей просьбой, вместо того что просто попросить забрать и предать до конкретного числа. ( спасибо Майе показала... что я другую задачу решаю).
Поэтому заметила что часто задача " быть с другим в каких то отношениях" заменяется на " показать как я есть с ним в этих отношениях". К примеру ( еще не до конца понятая мне) задача матери мне кажется в том что бы помочь ребенку вырасти, часто заменяется на задачу " я знаю как надо - я научу тебя жить" ( потому что мама не верит что он сможет понять это сам глядя на нее, и других) т.е. ребенку.
Интересно услышать других;)