Для чего государственному инспектору экопросвещение?
Для чего государственный инспектор в области охраны окружающей среды должен заниматься экопросвещением? Тем более госинспектор оперативной группы, в главную задачу которых входит - борьба с браконьерством и иными нарушениями установленного режима особой охраны на территории заповедника (национального парка), его охранной зоны и иной подконтрольной особо охраняемой природной территории.
Покажу на примере. Сейчас нахожусь на сессии в Красноярске. Учитывая, что интерес к Природе, проблемам Экологии в обществе все более возрастает, и читателей нашего блога в ЖЖ много, включая и преподавателей. Заочно со многими уже знакомы.
Пригласили прочитать лекцию будущим биологам - охотоведам в родном Институте прикладной биотехнологии и ветеринарной медицины. Рассказать о Байкале, Баргузинском заповеднике, работе оперативной группы.
Эта лекция - мини модель того, для чего, как и почему мы должны проводить эколого - просветительскую работу. Если наша территория, Учреждение, Заповедная система, работа, в том числе и мы сами интересны для посетителей, то они внимательно слушают, запоминают, становятся нашими друзьями, несут идеи бережного отношения к Природе дальше.
Вливаются в наши ряды. Ряды хранителей Природы и Экологии.
От нас и от наших дел зависит насколько мы интересны для общества. Ведь государственный инспектор практически всегда первым встречает посетителей на территории. Начиная от формы одежды и заканчивая насколько мы грамотно и привлекательно можем рассказать о флоре и фауне, своем Учреждении, Заповедной системе зависит, какое впечатление оставим у гостей.
Посмотрите - на снимке девушка спит, и это не ее вина, а моя. Значит недостаточно убедительно и интересно рассказывал. Значит у меня не хватает грамоты, дара убеждения, ораторского искусства, недостаточно пишу и рассказываю со страниц блога о Природе и о нашей работе. Если будущий биолог - охотовед не слышит коллегу. Обязательно сделаю выводы и буду разбираться, где моя ошибка. Так что, если нас не слышат, и не знают, если неинтересны обществу в первую очередь виноваты мы сами.
Но эта лекция дала и положительные результаты. Студенты изъявили желание проходить учебную практику именно у нас. Несколько человек хотят работать в оперативной группе. Добавились заинтересованные друзья - читатели в соц.сетях. А также, пригласили выступить перед студентами юридического института, на кафедре «Уголовного процесса, криминалистики и основ судебной экспертизы». Участвовать в Круглом столе в Центральной библиотеке, тема - "Сохранение биоресурсов на Байкале".
Продолжение следует...
Покажу на примере. Сейчас нахожусь на сессии в Красноярске. Учитывая, что интерес к Природе, проблемам Экологии в обществе все более возрастает, и читателей нашего блога в ЖЖ много, включая и преподавателей. Заочно со многими уже знакомы.
Пригласили прочитать лекцию будущим биологам - охотоведам в родном Институте прикладной биотехнологии и ветеринарной медицины. Рассказать о Байкале, Баргузинском заповеднике, работе оперативной группы.
Эта лекция - мини модель того, для чего, как и почему мы должны проводить эколого - просветительскую работу. Если наша территория, Учреждение, Заповедная система, работа, в том числе и мы сами интересны для посетителей, то они внимательно слушают, запоминают, становятся нашими друзьями, несут идеи бережного отношения к Природе дальше.
Вливаются в наши ряды. Ряды хранителей Природы и Экологии.
От нас и от наших дел зависит насколько мы интересны для общества. Ведь государственный инспектор практически всегда первым встречает посетителей на территории. Начиная от формы одежды и заканчивая насколько мы грамотно и привлекательно можем рассказать о флоре и фауне, своем Учреждении, Заповедной системе зависит, какое впечатление оставим у гостей.
Посмотрите - на снимке девушка спит, и это не ее вина, а моя. Значит недостаточно убедительно и интересно рассказывал. Значит у меня не хватает грамоты, дара убеждения, ораторского искусства, недостаточно пишу и рассказываю со страниц блога о Природе и о нашей работе. Если будущий биолог - охотовед не слышит коллегу. Обязательно сделаю выводы и буду разбираться, где моя ошибка. Так что, если нас не слышат, и не знают, если неинтересны обществу в первую очередь виноваты мы сами.
Но эта лекция дала и положительные результаты. Студенты изъявили желание проходить учебную практику именно у нас. Несколько человек хотят работать в оперативной группе. Добавились заинтересованные друзья - читатели в соц.сетях. А также, пригласили выступить перед студентами юридического института, на кафедре «Уголовного процесса, криминалистики и основ судебной экспертизы». Участвовать в Круглом столе в Центральной библиотеке, тема - "Сохранение биоресурсов на Байкале".
Продолжение следует...