Творчество или инструкции?
Когда-то давно подружка,работавшая преподавателем рисования, рассказала мне о дилемме - учить детей технике, приемам или подталкивать воображение и отправлять в свободное плавание. С тех пор я часто про это вспоминаю по самым разным поводам. Лего - по инструкциям или креативно? Из пластилина? Сочинения? и т.д. Это был один из аргументов,который я часто слышала против нашей школы - что они говорят детям как что и каким цветом рисовать.
Мой нынешний (очень оригинальный, ха-ха) вывод - разным детям подходит разное. И не детям тоже. Я получаю удовольствие от четко и быстро по инструкции собранной мною модели, я начинаю новые дела с изучения существующего опыта, и потом уже как-то вся эта информация перерабатывается во что-то свое. да, я не считаю себя творческим человеком (и не спрашивайте , как я выживаю в моей профессии).
Для подтверждения моей теории мне были выданы два противоположных ребенка -один который всегда хочет чтобы получилось как надо, похоже, любит следовать схемам, а другой - креативит напропалую. Реализм и абстракция всегда в нашем доме.
это вступление. сейчас будет пост про наши занятия в онлайн художественной студии.
Мой нынешний (очень оригинальный, ха-ха) вывод - разным детям подходит разное. И не детям тоже. Я получаю удовольствие от четко и быстро по инструкции собранной мною модели, я начинаю новые дела с изучения существующего опыта, и потом уже как-то вся эта информация перерабатывается во что-то свое. да, я не считаю себя творческим человеком (и не спрашивайте , как я выживаю в моей профессии).
Для подтверждения моей теории мне были выданы два противоположных ребенка -один который всегда хочет чтобы получилось как надо, похоже, любит следовать схемам, а другой - креативит напропалую. Реализм и абстракция всегда в нашем доме.
это вступление. сейчас будет пост про наши занятия в онлайн художественной студии.