Миллс и Кроули. Терапевтические метафоры для детей и внутреннего ребенка.
Прочитала вот. Такой замес на эриксоновском гипнозе, НЛП (ну, в первую очередь про глазодвигательные ключи и сенсорные системы) и, собственно, идее использования метафор для лечения психологических проблем.
Хотя в предисловии утверждается, что книга адресована не только профессионалам, но и просто родителям и неравнодушным взрослым, имхо, это не так. Не могу представить родителя, даже довольно прошаренного (ну, ок, себя), который вот так при надобности рраз - и проанализирует, куда у ребенка направлен взгляд, подберет метафору, проведет внушение, умело работая голосом, и т.д. и т.п. Хотя клевая идея "живых метафор", она, наверное, и правда применима - для интеграции задавленной сенсорной системы и решения проблемы дается метафорическое практическое задание (например, мальчик с энурезом поливал из шланга сад, засекая время по часам). Правда, поди придумай такое занятие, но - красиво.
В целом, отторжения не вызывает книга, но и какого-то бешеного восторга тоже.
Хотя в предисловии утверждается, что книга адресована не только профессионалам, но и просто родителям и неравнодушным взрослым, имхо, это не так. Не могу представить родителя, даже довольно прошаренного (ну, ок, себя), который вот так при надобности рраз - и проанализирует, куда у ребенка направлен взгляд, подберет метафору, проведет внушение, умело работая голосом, и т.д. и т.п. Хотя клевая идея "живых метафор", она, наверное, и правда применима - для интеграции задавленной сенсорной системы и решения проблемы дается метафорическое практическое задание (например, мальчик с энурезом поливал из шланга сад, засекая время по часам). Правда, поди придумай такое занятие, но - красиво.
В целом, отторжения не вызывает книга, но и какого-то бешеного восторга тоже.