(Untitled)

[antysk]

Читатели - а отзовитесь мне пожалуйста с рефлексией? Может я слишком строга? Когда не позволяю извратить суть проблемы, и возвращаю человека (вполне может быть хорошего человека и не злобного) в его ограниченность и ригидность? Особенно жду рефлексии специалистов. Или тех людей у кого нету ребенка с инвалидностью. Вот вам лично не болит, но вы

Comments

Контрразведка - это чистая, комфортабельная комната. В

[becky_reader]

"Контрразведка - это чистая, комфортабельная комната

Re: Контрразведка - это чистая, комфортабельная комната.

[antysk]

от! вы - Бекки - любимая моя комментаторша!
вы заметили этот шедевр!
"законные представители несовершеннолетних воспитанников"

держала себя за руки чтобы не пройтись по этой части... давно такой мертвячины не видала.

а как вам вот этот оборот? я теперь понимаю кто внедряет слухи о тотальной опасности ребенка с инвалидностью: Но… Если такой ребенок попадет в класс или группу, он в определенный момент может покалечить других детей или убить кого-то… Такие дети есть! Направлять в класс или группу их мы не имеем права. А родители ЖЕЛАЮТ… НО… Мы не хотим, чтобы пострадали другие участники образовательного процесса и действуем в рамках нормативно-правовой базы…

может покалечить, Бекки!вот в чем проблема.
какая дремммммучесть
но узаконена и подписана

[olgaivanova78]

Мне осень радостно от того, что Вы не встречались в своей жизни не встречались с детьми, которые проявляют сильную агрессию и реально могут кому- то причинить вред. Однако, как ни странно, такие дети есть, их родители тоже хотят инклюзию. Ко мне как- то на консультацию пришла дефектолог школы, у нее были синяки на руках, сказала , что не только. Это ее так первокласник избил. Хотел ударить товарища по парте стулом, а она не дала, ей за это перепало. Еще одну мою коллегу чуть не убила на занятии девочка- подросток, которая выше моей коллеги и плотнее. Вы скажете, что " чуть" не считается, надо было убить, тогда бы было бы громкое дело, которое, я уверена, через день перестало бы быть громким... Ведь кого там убили? Какую- то училку? Всего-то! Главное, что люди, которые Вас окружают, живы... А у нее между прочим дочь. И растит она ее одна. А у первой - 2 дочери...

[antysk]

ОЛьга - если вы Ольга

[olgaivanova78]

Уважаемая, Инга! И все, кто знает, как себя вести и что делать с разлисными категориями детей с ОПФР... Люди, которые обладают ТЕОРЕТИЧЕСКИМИ знаниями.... И конечно же!!!! Читавшие когда- то азы педагогики и специальной педагигики!!!! Почему Вы не рабоиаете в системе?! Почему это не вы находитесь в интегрированном классе и обучаете детес с различными нарушениями в развитии?? Почему? Почему у ВАС - другие специальности? Почему ВЫ не желаете сменить профессию журналиста, программиста, экономиста на благородную профессию психолога , дефектолога , воспитателя, психолога?!!! Хей!!! Приходите к нам, покажите КАК ВЫ умеете работать со сложным дефектом! Быть может ВЫ скажете 1 слово и Вася с тяжелыми множественными нарушениями встанет из инвалидного кресла?! А ребенок с глубокой степенью ИН заговорит?! Быть может ВАМ пора к нам?!!! На госработу ( а не на финанируемые заграницей проекты, в которые вкладывается немеренное количество иностпанных денег)... На госработу. На госзарплату. На ограничение во времени при работе с РАС 30 минут, а не 4

[antysk]

друг мой! или нет

[olgaivanova78]

Инга! Я понимаю, что у Вас особенный ребенок, а у других родителей особенные дети. Что Вы видите каждый день динамику и отмечаете каждый шажок Вашего ребенка. Но... Специалисты, которые работают с Вашим ребенком, тем более специалисты ЦКРОиРов, которые видят Вашего ребенка раз в год , а то и реже. Не могут сказать тоже самое. Все дети уникальны. У всех есть динамика... Но как? Как эту динамику отметить и проследить в течение 30 минут ( строгая проверка сказала именно 30!!! Больше нельзя! А я не могу за 30 минут каждого продиагностировать и с родителями побеседовать! Каждый ребенок индивидуален.., но об этом... Мы ... Тссссс... Молчим. Нам нельзя возмущаться перед вышестоящими... Кризис у нас... ) . Сложно, Инга, это... Все дети и семьи - индивидуальны. Иногда нужно больше времени, больше возможности пообщаться и понаблюдать... Даже иногда очень хочется прописать то, чтт просят родители... И , в принципе, мы солидарны...НО... НО... Есть документы, в которых указано, с какими нарушениями, куда направлять... Если мы напишем то, что хотят

[olitvak]

Не может ПМПК никуда направлять. Выбирает по закону образовательное учреждение родитель. ПМПК может рекомендовать. Разве нет? В корр. школы нужно согласие родителей. По крайней мере так было. Изменилось?

[olgaivanova78]

ПМПК вообще- то рекомендует... На комиссиях мы проговариваем, что мы Вам РЕКОМЕНДУЕМ такой- то учебный план и программу и в соответствии с этим можем направить туда и туда. Родители ВСЕГДА в праве отказаться, подумать, сходить на ПМПК в другой ЦКРОиР.

[olitvak]

Вот и хорошо, значит, не изменилось. Родители не только вправе отказаться, они и на ПМПК вправе не ходить. Если хотят в корр. учреждение - тогда да, обязаны получить соотв. рекомендацию. Или появился документ, по которому и общеобр. школы имеют право требовать направления (рекомендаций) от ПМПК? Если ребенок у них вызывает сомнения? Ведь так-то даже диагноз есть врачебная тайна. По моему разумению, ПМПК нужна родителю, настроенному на интеграцию, для прописания рекомендаций выбранной родителями школе о дополнительной помощи. Не так?

[olgaivanova78]

Никаких новых документов не появилось. Обещают скоро опубликовать изменения в кодекс... Уже 2 года обещают. Пока ничего нового. Родители имеют право не ходить на ПМПК.

[olitvak]

Ну и ладно. Мы, слава богу, школу закончили. И в качестве поддержки - именно благодаря директору ПМПК. Правда, она революционерка, дай ей бог здоровья. Работа у вас нелегкая, согласна. И положение эксперта за 30 минут, видя ребенка впервые, - безнадежно тяжелое. Тут уж не до ребенка (а он еще и не отвечает), а только до диагноза.

[leopoldik]

Здравствуйте, Ольга

[olgaivanova78]

Доброй ночи! В такую возможность верю. Она есть. Если в учреждении образования есть очередь и многт желающих посещать именно это учреждение образования , именно эту группу и др... То руководитель учреждения образования может ходотайствовать в управлении образования об открытии новых групп ( при наличии нужного количества детей).

[shonny_scorpion]

Замкнутый круг получается. Как же учреждение увидит, что очередь к ним 20 человек, а мест всего 5 и комиссия направит только 5 человек - учреждение и увидит этих 5 человек. Остальным 15 куда обычно рекомендуют направиться?

[olgaivanova78]

У всех обычно уточняют, в какое учреждение образования желают пойти. Если ребенок нигде не обучается, то предлагают стать на очередь в ближайшие по прописке учреждения образования. Бывают ситуации , когда предлагают определенное, далекорасположенное учреждение ( ДЦП например )... Это редко. Остальные, кто желает на очередь в это учрежление образования стать становятся в него на очередь. В учреждение предоставляется заключение ЦКРОиР и направление из управления образования и заведующая ставит на очередь.