Ученые выяснили, в чем польза смартфонов для школьников
Новое исследование воздействия экранного времени на детей школьного возраста, охватившее почти 12 тысяч человек, - одно из немногих, которые делают заключение в пользу гаджетов. Авторы пришли к неожиданному выводу: школьники, которые проводят больше времени, уткнувшись в смартфоны и планшеты, вовсе не одинокие и некоммуникабельные. Оказывается, у таких детей круг друзей даже шире.
Новое поколение с детства привыкает к вездесущим смартфонам и прочим дисплеям, и родители высказывают понятную обеспокоенность этим явлением. Ряд исследований утверждает, что частое использование гаджетов ухудшает психическое здоровье детей. Другие ученые не находят четкой зависимости самочувствия молодежи от цифровых технологий и советуют не спешить с выводами.
Команда специалистов из Института поведенческой генетики Университета Колорадо в Боулдере изучила данные о здоровье и психическом развитии почти 12 000 детей в возрасте 9-10 лет, которые в среднем проводили перед экраном по четыре или пять часов, не считая школьных занятий и домашних заданий, сообщает New Atlas.
Во-первых, они выяснили, что мальчики тратили в среднем на 45 минут больше на цифровые развлечения. При этом они предпочитали играть в видеоигры, тогда как девочки обычно выбирали общение в социальных сетях.
Во-вторых - и это важнее - исследование действительно обнаружило связь между продолжительным экранным временем и плохой успеваемостью, недосыпом или нарушением дисциплины. Однако она была слабой. Другие факторы - например, социально-экономический статус - влияли на эти параметры существенно сильнее.
В-третьих, авторы не обнаружили причинно-следственную связь между экранным временем и определенными проблемами с поведением или синдромом дефицита внимания. Но некоторые родители чаще остальных используют гаджеты для отвлечения детей с проблемами в концентрации внимания.
Наконец, анализ показывает, что экранное время коррелирует с количеством друзей и знакомых ребенка. По предположению авторов, «социальная природа такого использования экранного времени укрепляет дружеские отношения между сверстниками и позволяет им оставаться на связи даже когда они вдали друг от друга».
Следует подчеркнуть, что несмотря на значительный объем выборки исследование обладает тем же недостатком, что и большинство аналогичных работ, посвященных экранному времени - об использовании гаджетов отчитываются сами опрошенные. Тогда как замечено, что между фактическим временем, проведенным перед дисплеем, и самоотчетом часто существует значительное расхождение.