МОИ ПРОСТЫЕ РЕЦЕПТЫ ПО "ОЗДОРОВЛЕНИЮ" ШКОЛЫ
ПЕРВОЕ - Надо прекратить школы и учителей наказывать ИМЕННО за плохую успеваемость! Но, проверять конечно. Если учителя учат, а контингент ленивое г..но... Значит так и есть. И не надо "покрывать" коровью лепёшку глазурью.
Надо полностью запретить телефоны (и ваще все эти долбанные "гаджеты") в школах, пусть школяры включают не только мозги, но и память.
Надо начать ставить РЕАЛЬНЫЕ оценки.
- троеШник - тройка, знаешь лучше - четвёрка, достоин - пять )
И оставлять на второй год, если вообще не учиться, и не желает.
И не жидясь выпускать тупых и ленивых недоумков "со справкой" вместо аттестата... уже после 9 класса (а лучше после 7).
И отправлять их в ПТУ "осваивать" реально рабочие профессии. Ручками, ручками, дибилы если голова не ШАРИТ )
ВТОРОЕ - Вернуть оценки за поведение (!) и характеристики после каждого класса.
а) чтобы не бегали из школы в школу - не поможет;
б) чтобы агрессивные, истеричные и наглые мрази СРАЗУ знали и понимали, что они все на виду.
И конечно... вернуть "коррекционные" классы и школы. Недоумки, агрессивные девианты и прочий биомусор должен с детства не МЕШАТЬ нормальным детям учиться... А отправлять его надотуда.. где ему место... в "отстойники" к такой же... субстанции )))
Лучше и больше работать с "талантливыми" (особенно кто шарит в точных науках) формировать уже после 4 - 5 класса разбивку на страты:
- физ-мат класс, химико-биологический (с программами с уклоном) для высоколобых и "шаристых";
- обычный для РЕАЛЬНО ЖЕЛАЮЩИХ учиться но обычных (по способностям) деток;
- и коррекционный, с облегченной программой для тупых, ленивых и реальных "недоумков" И конечно с доплатой учителю за работу с таким говном - с.
Причём всё чётко, определять по детям:
- первая группа готовиться под ВУЗы (причём с прицелами на разные гос стипендии);
- вторая группа - просто поучиться, подумать... а нужна вам "детки" выШка... может лучше хороший колледж;
- третья группа массово (и желательно пораньше) идет только в ПТУ, на простые рабочие профессии. Чтоб не кормить ЧУЖИХ "босяков", надо массово иметь СВОИХ )
ТРЕТЬЕ - раз уж начал писать... А еще прекратить пособиями поощрять маргиналов, которые по пьяни тупо плодятся и пособия пропивают. Не совсем по теме... Но МАРГИНАЛЬНЫМ семьям криминал, алкашня, нарики, тунеядцы, с рождения больные... лучше ваще не иметь детей, или иметь их немного. Впрочем, это говно и счас особо себя не размножает... Сиги, "вещества" и эгоистичная потребительская идеология... Но доступность контрацепции (для этого социального слоя) должна несомненно присутствовать...
А приоритет государства в поддержке для ДОСТОЙНЫХ многодетных семей, где нет гнилозубых "сидельцев", и алкашей... Где родители честно работают, а дети стремятся к знаниям )
И ещё... Письма отдельных "яжемамок" (типа дитАчку обижают) не рассматривать, а анонимки ваще в корзину кидать. А уроки все должны идти под видеозапись, чтобы дети и родители знали и учились, а не развлекались.
Яжемать недовольна отметками - показать ей видео, комиссию назначить. Нормальные дети начнут учиться, а неадекватных легче будет определить в коррекционный класс.
И нечего тут страшного нет, есть нормальные дети и есть г..но и брак, причём часто опасное и вредное. И задача школы (в том числе) отделить первых от вторых.
Помимо этого, хорошо бы Прикрутить безумие "инклюзии"... Ничего не имею против деток - сердечников, астматиков, диабетиков, на колясках, и прочих... с иными увечьями. Но только тех, кто искренне стремятся к знаниям и (что самое важное) не мешает их получать другим.
Но всяких там "ментальщиков" (как и просто разболтавшуюся от безнаказанности шпанистую мелкую мразь) с их ох..ми родителями жестко ставить на место. Если их "чадо" РЕАЛЬНО мешает процессу учёбы (и это реально доказано) то валите в коррекционный класс, а лучше в спецшколы для таких вот. Есть б..ть ваш недоумок МЕШАЕТ
Надо полностью запретить телефоны (и ваще все эти долбанные "гаджеты") в школах, пусть школяры включают не только мозги, но и память.
Надо начать ставить РЕАЛЬНЫЕ оценки.
- троеШник - тройка, знаешь лучше - четвёрка, достоин - пять )
И оставлять на второй год, если вообще не учиться, и не желает.
И не жидясь выпускать тупых и ленивых недоумков "со справкой" вместо аттестата... уже после 9 класса (а лучше после 7).
И отправлять их в ПТУ "осваивать" реально рабочие профессии. Ручками, ручками, дибилы если голова не ШАРИТ )
ВТОРОЕ - Вернуть оценки за поведение (!) и характеристики после каждого класса.
а) чтобы не бегали из школы в школу - не поможет;
б) чтобы агрессивные, истеричные и наглые мрази СРАЗУ знали и понимали, что они все на виду.
И конечно... вернуть "коррекционные" классы и школы. Недоумки, агрессивные девианты и прочий биомусор должен с детства не МЕШАТЬ нормальным детям учиться... А отправлять его надотуда.. где ему место... в "отстойники" к такой же... субстанции )))
Лучше и больше работать с "талантливыми" (особенно кто шарит в точных науках) формировать уже после 4 - 5 класса разбивку на страты:
- физ-мат класс, химико-биологический (с программами с уклоном) для высоколобых и "шаристых";
- обычный для РЕАЛЬНО ЖЕЛАЮЩИХ учиться но обычных (по способностям) деток;
- и коррекционный, с облегченной программой для тупых, ленивых и реальных "недоумков" И конечно с доплатой учителю за работу с таким говном - с.
Причём всё чётко, определять по детям:
- первая группа готовиться под ВУЗы (причём с прицелами на разные гос стипендии);
- вторая группа - просто поучиться, подумать... а нужна вам "детки" выШка... может лучше хороший колледж;
- третья группа массово (и желательно пораньше) идет только в ПТУ, на простые рабочие профессии. Чтоб не кормить ЧУЖИХ "босяков", надо массово иметь СВОИХ )
ТРЕТЬЕ - раз уж начал писать... А еще прекратить пособиями поощрять маргиналов, которые по пьяни тупо плодятся и пособия пропивают. Не совсем по теме... Но МАРГИНАЛЬНЫМ семьям криминал, алкашня, нарики, тунеядцы, с рождения больные... лучше ваще не иметь детей, или иметь их немного. Впрочем, это говно и счас особо себя не размножает... Сиги, "вещества" и эгоистичная потребительская идеология... Но доступность контрацепции (для этого социального слоя) должна несомненно присутствовать...
А приоритет государства в поддержке для ДОСТОЙНЫХ многодетных семей, где нет гнилозубых "сидельцев", и алкашей... Где родители честно работают, а дети стремятся к знаниям )
И ещё... Письма отдельных "яжемамок" (типа дитАчку обижают) не рассматривать, а анонимки ваще в корзину кидать. А уроки все должны идти под видеозапись, чтобы дети и родители знали и учились, а не развлекались.
Яжемать недовольна отметками - показать ей видео, комиссию назначить. Нормальные дети начнут учиться, а неадекватных легче будет определить в коррекционный класс.
И нечего тут страшного нет, есть нормальные дети и есть г..но и брак, причём часто опасное и вредное. И задача школы (в том числе) отделить первых от вторых.
Помимо этого, хорошо бы Прикрутить безумие "инклюзии"... Ничего не имею против деток - сердечников, астматиков, диабетиков, на колясках, и прочих... с иными увечьями. Но только тех, кто искренне стремятся к знаниям и (что самое важное) не мешает их получать другим.
Но всяких там "ментальщиков" (как и просто разболтавшуюся от безнаказанности шпанистую мелкую мразь) с их ох..ми родителями жестко ставить на место. Если их "чадо" РЕАЛЬНО мешает процессу учёбы (и это реально доказано) то валите в коррекционный класс, а лучше в спецшколы для таких вот. Есть б..ть ваш недоумок МЕШАЕТ