Даша опять нешкольница
Сидит Даша с рабочей тетрадью 1го класса (Петерсон) и решает примеры, выполняет задания (самостоятельно).
Время от времени подходит. То с вопросом, что такое замкнутая линия, то с запросом на одобрение ее цифрам - красивые или нет (согласно популярному совету из сети обвожу самые красивые фломастером).
Благодать просто!
Вот бы всегда так учебный процесс шел.
Но бывает и совсем наоборот. Когда я уговариваю, вовлекаю и мотивирую выучить новые слова - к уроку чувашского, например. Хотя - если задание кажется легким - уговаривать не приходится.
Вообще, тег "домашнее обучение" неправильный. Это самообразование.
Что касается формальностей, то мы еще официально не в школе, пользуемся свободой, ограниченной собственными правилами.
Время от времени подходит. То с вопросом, что такое замкнутая линия, то с запросом на одобрение ее цифрам - красивые или нет (согласно популярному совету из сети обвожу самые красивые фломастером).
Благодать просто!
Вот бы всегда так учебный процесс шел.
Но бывает и совсем наоборот. Когда я уговариваю, вовлекаю и мотивирую выучить новые слова - к уроку чувашского, например. Хотя - если задание кажется легким - уговаривать не приходится.
Вообще, тег "домашнее обучение" неправильный. Это самообразование.
Что касается формальностей, то мы еще официально не в школе, пользуемся свободой, ограниченной собственными правилами.