Маразм крепчал
После праздников вливаться в учебу оказалось тяжело. Прошлая неделя пролетела со свистом и я даже не успела её толком заметить.
Во втором семестре добавился цикл дисциплин под общим названиемм "Здоровый человек", который состоит из разделов "Здоровый ребёнок", "Зрелый возраст" и "Геронтология". Плюс к тому появилась информатика (внезапно!). Вот где пригодился диплом о высшем образовании: есть некоторое количество перезачтённых предметов, на которые не нужно ходить. Ходить-то не нужно, но сдавать итоговые работы - изволь. В этом "минус" системы.
За перезачет по английскому мы вписались в непыльную, на первый взгляд, работу: сделать ко Дню снятия блокады две стенгазеты. Надо сказать, что на протяжении всей учебной жизни мне удавалось отмазаться от этой кропотливой, но бесполезной работы. Но тут варианта было три: сделать две газеты, поучаствовать в олимпиаде или ходить на все занятия. Проще пострадать однажды, решили мы, и дружным коллективом согласились на газеты.
Разбились попарно, Света с Шаманчиком и мы с Монахом. Задание было получено в четверг, сдать нужно было сегодня. Начиналось все неплохо: Монах нашел материалы, я должна была заняться оформлением. Предполагалось, что успею все за вчерашний день, но... ни шмагла. Лень обуяла организм и сесть за рисование было физически невозможно.
Поэтому страдаю сейчас. Монах предложил свою помощь (ушел только недавно) и мы славно потрудились: распределили тексты, нашли фотки, сверстали макет в программке, почти поседели в тот момент, когда программа для верстки внезапно выдала ошибку и стала без сохранинения закрываться, и безумно ржали весь вечер, ибо таким маразмом взрослым людям страдать ещё не приходилось.
Сейчас на фишинной прямой: рисую заголовки, расклеиваю текстовые блоки на ватмане и предвкушаю сон.
Во втором семестре добавился цикл дисциплин под общим названиемм "Здоровый человек", который состоит из разделов "Здоровый ребёнок", "Зрелый возраст" и "Геронтология". Плюс к тому появилась информатика (внезапно!). Вот где пригодился диплом о высшем образовании: есть некоторое количество перезачтённых предметов, на которые не нужно ходить. Ходить-то не нужно, но сдавать итоговые работы - изволь. В этом "минус" системы.
За перезачет по английскому мы вписались в непыльную, на первый взгляд, работу: сделать ко Дню снятия блокады две стенгазеты. Надо сказать, что на протяжении всей учебной жизни мне удавалось отмазаться от этой кропотливой, но бесполезной работы. Но тут варианта было три: сделать две газеты, поучаствовать в олимпиаде или ходить на все занятия. Проще пострадать однажды, решили мы, и дружным коллективом согласились на газеты.
Разбились попарно, Света с Шаманчиком и мы с Монахом. Задание было получено в четверг, сдать нужно было сегодня. Начиналось все неплохо: Монах нашел материалы, я должна была заняться оформлением. Предполагалось, что успею все за вчерашний день, но... ни шмагла. Лень обуяла организм и сесть за рисование было физически невозможно.
Поэтому страдаю сейчас. Монах предложил свою помощь (ушел только недавно) и мы славно потрудились: распределили тексты, нашли фотки, сверстали макет в программке, почти поседели в тот момент, когда программа для верстки внезапно выдала ошибку и стала без сохранинения закрываться, и безумно ржали весь вечер, ибо таким маразмом взрослым людям страдать ещё не приходилось.
Сейчас на фишинной прямой: рисую заголовки, расклеиваю текстовые блоки на ватмане и предвкушаю сон.