Компьютеры/гаджеты в жизни дошкольников
Пока мы обсуждали компьютеры в школах, я тут подумала: интересно, а какую роль в жизни ваших (маленьких, которые ещё не ходят в школу) детей занимают компьютеры и гаджеты?
Я вот, в целом, против ранней компьютеризации, и когда слышу, что 3хлетнему ребёнку подарили собственный планшет, потому что он большую часть времени проводит с компьютером, у меня волосы встают дыбом...
У нас компьютер существует для двух вещей:
- мы смотрим на нём мультики (Те, которые отбираю я, но пупс потом выбирает из них какие хочет). Мультики у нас, кстати, строго ограничены по времени: не более 2х в день, и при этом общее время, посвящённое просмотру мультиков не должно превышать 20-30 мин.
- мы используем его для поиска информации. Я показываю на компьютере всё, что не могу показать в жизни: синих лягушек, акул, майских жуков... Даже если кто-то нарисован в книжке, фотография всё равно даёт лучшее представление.
В игры мы не играем, в развивающие приложения - тоже, поскольку я считаю , что всё, что необходимо развивать в этом возрасте, развивается не с помощью компьютера, а с помощью книг, карандашей, пластилина, ножниц и т.д.
Вот, собственно, и всё. А как у ваших детей происходит общение с компьютером?
Я вот, в целом, против ранней компьютеризации, и когда слышу, что 3хлетнему ребёнку подарили собственный планшет, потому что он большую часть времени проводит с компьютером, у меня волосы встают дыбом...
У нас компьютер существует для двух вещей:
- мы смотрим на нём мультики (Те, которые отбираю я, но пупс потом выбирает из них какие хочет). Мультики у нас, кстати, строго ограничены по времени: не более 2х в день, и при этом общее время, посвящённое просмотру мультиков не должно превышать 20-30 мин.
- мы используем его для поиска информации. Я показываю на компьютере всё, что не могу показать в жизни: синих лягушек, акул, майских жуков... Даже если кто-то нарисован в книжке, фотография всё равно даёт лучшее представление.
В игры мы не играем, в развивающие приложения - тоже, поскольку я считаю , что всё, что необходимо развивать в этом возрасте, развивается не с помощью компьютера, а с помощью книг, карандашей, пластилина, ножниц и т.д.
Вот, собственно, и всё. А как у ваших детей происходит общение с компьютером?