А я опять Николая Курдюмова читаю...
Да, опять читаю полюбившегося Николая Курдюмова. На этот раз его "Педагогическую опупему". Своё мнение о книге выложу позже, а сейчас поделюсь цитатами, которые показались мне очень интересными.
О свободе
"Чему ты рад: тому, что все мы разные и все свободны, или тому, что все думают также, как ты? Рост личности делает её способной и свободной - без всяких условностей. В этом - главный смысл педагогики. Став свободным, человек идёт своим путём, и не должен никого вечно благодарить".
О ценностях своих и чужих
"Если веришь в самые правильные ценности, проверь: не навязываешь ли ты их? Если веришь, что твои ценности спасут всех - значит, навязываешь. А значит - подавляешь".
Про идеалы и смысл жизни
"Экспериментально доказано: улучшение жизни - то, ради чего существует разум. Смысл жизни - в улучшении самой жизни. Это - так просто.
Все идеалы и ценности - любовь, красота, самосовершенствование, познание, впечатления, нравственность, альтруизм, образованность, вера, самоотречение - это только средства. Ваши способы улучшить вашу жизнь. Другого смысла у идеалов нет.
Нельзя улучшить чью-то жизнь, не улучшив свою. Если счастья не прибавляется - зачем нужны такие идеалы?"
О продуктивных действиях и пустых словах
"Жизнь, при всех наших попытках сделать её условной и искусственной, безжалостно требует, чтобы наши слова не расходились с делами. Точнее, мы требуем друг от друга, чтобы дела не отставали от слов.
Молчаливый профи на порядок привлекательнее, чем красноречивый неумеха. Любой мастер своего дела вызывает уважение, независимо от образованности.
Наоборот, интеллектуал, знающий всё, но не умеющий ничего - весьма уродливое и жалкое явление.
Жизнь изменяется и улучшается в результате продуктивных действий, а не слов".
Николай Курдюмов "Педагогическая опупема"
О свободе
"Чему ты рад: тому, что все мы разные и все свободны, или тому, что все думают также, как ты? Рост личности делает её способной и свободной - без всяких условностей. В этом - главный смысл педагогики. Став свободным, человек идёт своим путём, и не должен никого вечно благодарить".
О ценностях своих и чужих
"Если веришь в самые правильные ценности, проверь: не навязываешь ли ты их? Если веришь, что твои ценности спасут всех - значит, навязываешь. А значит - подавляешь".
Про идеалы и смысл жизни
"Экспериментально доказано: улучшение жизни - то, ради чего существует разум. Смысл жизни - в улучшении самой жизни. Это - так просто.
Все идеалы и ценности - любовь, красота, самосовершенствование, познание, впечатления, нравственность, альтруизм, образованность, вера, самоотречение - это только средства. Ваши способы улучшить вашу жизнь. Другого смысла у идеалов нет.
Нельзя улучшить чью-то жизнь, не улучшив свою. Если счастья не прибавляется - зачем нужны такие идеалы?"
О продуктивных действиях и пустых словах
"Жизнь, при всех наших попытках сделать её условной и искусственной, безжалостно требует, чтобы наши слова не расходились с делами. Точнее, мы требуем друг от друга, чтобы дела не отставали от слов.
Молчаливый профи на порядок привлекательнее, чем красноречивый неумеха. Любой мастер своего дела вызывает уважение, независимо от образованности.
Наоборот, интеллектуал, знающий всё, но не умеющий ничего - весьма уродливое и жалкое явление.
Жизнь изменяется и улучшается в результате продуктивных действий, а не слов".
Николай Курдюмов "Педагогическая опупема"