Дети удивительны!
Поразительно, до чего дети отважные и неутомимые! Незашоренные и открытые!
Наш младший учится разговаривать. Он говорит очень много, очень быстро, очень эмоционально и... очень непонятно. Я его хорошо понимаю, за редким исключением. Еще его брат (наш старший) понимает хорошо. Остальным требуется переводчик. НО все это нисколько не смущает ребенка! Он всем рассказывает свои истории, сказки, про сражения. Машет руками, строит рожицы - у него всегда очень эмоциональные рассказы. :-) Сегодня утром он был Добрыней Никитичем (абыня икинич) и обещался на прогулке убить всех-всех зомб, если они на нас нападут. Ататунта он исинь! У него лёко сил!
Я вспоминаю себя, как я изучала немецкий и английский. Был у меня период, когда я ходила на языковые занятия с носителями языка. Это было очень интересно, но... если я не была уверена в том, как правильно говориться слово или фраза, я молчала. А детей этот факт нисколько не смещает ведь! Они не могу выговорить правильно - но они говорят и говорят. И количество рано или поздно переходит в качество! Они по-началу не умеют ни ползать, ни ходить. Но они пробуют и пробуют, они стараются и повторяют одно и тоже тысячи раз - и они научаются!
Куда же у взрослых пропадает эта отвага пробовать? Это упорство научиться?
Наш младший учится разговаривать. Он говорит очень много, очень быстро, очень эмоционально и... очень непонятно. Я его хорошо понимаю, за редким исключением. Еще его брат (наш старший) понимает хорошо. Остальным требуется переводчик. НО все это нисколько не смущает ребенка! Он всем рассказывает свои истории, сказки, про сражения. Машет руками, строит рожицы - у него всегда очень эмоциональные рассказы. :-) Сегодня утром он был Добрыней Никитичем (абыня икинич) и обещался на прогулке убить всех-всех зомб, если они на нас нападут. Ататунта он исинь! У него лёко сил!
Я вспоминаю себя, как я изучала немецкий и английский. Был у меня период, когда я ходила на языковые занятия с носителями языка. Это было очень интересно, но... если я не была уверена в том, как правильно говориться слово или фраза, я молчала. А детей этот факт нисколько не смещает ведь! Они не могу выговорить правильно - но они говорят и говорят. И количество рано или поздно переходит в качество! Они по-началу не умеют ни ползать, ни ходить. Но они пробуют и пробуют, они стараются и повторяют одно и тоже тысячи раз - и они научаются!
Куда же у взрослых пропадает эта отвага пробовать? Это упорство научиться?