Правильность
Удобство - это правильно. Об этом я впервые задумалась, когда была в Японии. Захожу в отеле в лифт, и не надо думать, в какую сторону повернуться, чтобы нажать кнопку этажа. Потому что кнопки с обеих сторон. Чтоб не суетиться, когда заходишь в незнакомый лифт. Куда повернулась, там нажала. Это удобно. Там в Японии я вообще видела много удобного, но вот эти кнопки в лифте с двух сторон осели в памяти. Это кпк же надо подумать о человеке, чтоб такое сделать.
Сегодня выхожу из аптеки, в руке чек. И прямо перед дверью на выход стоит пластиковая урна. Это удобно. Удобно мне - не надо думать, куда пихнуть скомканную бумажку. Удобно аптеке - не надо убирать свою территорию от брошенных абы куда бумажек. Удобно городу, потому что способствует жизни в чистоте.
Вот такое - подумали о человеке, всем стало удобно - вызывает у меня ощущение правильности.
И еще совсем о другом. Не так давно читала, кажется у Веры Шенгелия, про центр лечебной педагогики, как там работают со сложными детьми. Не смотрят на то, что ребенок не может делать, а исходят из того, что он может. Может двигать левым мизинцем, так все его обучение, всю работу с ним будут строить вокруг это левого мизинца. Вот это тоже ощущается мне правильным. И не только для больнвх детей, и не только для детей. А вообще для любого человека правильно исходить из того, что он может, и вокруг этого строить все остальное.
Сегодня выхожу из аптеки, в руке чек. И прямо перед дверью на выход стоит пластиковая урна. Это удобно. Удобно мне - не надо думать, куда пихнуть скомканную бумажку. Удобно аптеке - не надо убирать свою территорию от брошенных абы куда бумажек. Удобно городу, потому что способствует жизни в чистоте.
Вот такое - подумали о человеке, всем стало удобно - вызывает у меня ощущение правильности.
И еще совсем о другом. Не так давно читала, кажется у Веры Шенгелия, про центр лечебной педагогики, как там работают со сложными детьми. Не смотрят на то, что ребенок не может делать, а исходят из того, что он может. Может двигать левым мизинцем, так все его обучение, всю работу с ним будут строить вокруг это левого мизинца. Вот это тоже ощущается мне правильным. И не только для больнвх детей, и не только для детей. А вообще для любого человека правильно исходить из того, что он может, и вокруг этого строить все остальное.