(no subject)
У нас сегодня очень насыщенный день. Во-первых, из Бенькиной школы прислали письмо о том, что они после утренней молитвы говорили о смерти Переса, о том, какой он был замечательный, и что для множества людей он был символом надежды. Я слегка поперхнулась, но решила не связываться, а тов. Крупский сидит строчит длинное, гневное, но очень вежливое письмо. Мне в принципе не нравится когда идеологические противники пытаются лишить своих оппонентов всех заслуг. Перес много сделал для Израиля и об этом нужно говорить. Не забывая при этом о том, что для очень многих последние 25 лет он был символом не надежды, а террора.
Во-вторых, пришла из школы Эська и рассказала про свой день. Сегодня у них был традиционная болтовня про аnti-bullying. Oбычно дети к этому относятся как к необходимому злу, а сегодня их home room teacher отличилась. Она решила соригинальничать и организовала следующую забаву: дети делают бумажные кольца, которые склеиваются в браслет. Училка задаёт вопросы, если ребёнок отвечает да, то нужно прикрепить к браслету ещё одно кольцо, если нет - то нужно одно кольцо снять. Вопросы типа: родился ли ты в Америке, ездит ли твоя семья в отпуск, белый ли ты, хорошо ли твоя национальность представлена в прессе, и так далее. Каждое кольцо - это привилегия, чем их больше, тем больше у ребёнка привилегий. Гениальное занятие, отлично рассчитано на то, чтобы во-первых настраивать детей друг против друга, а во-вторых чтобы вызывать у них чувство вины за свои "привилегии". В конце этого действа она спросила какими двумя словами дети могут описать то, что они делали. Дети ответили "white guilt". Хорошо ещё что Эська и её друзья, да и похоже что остальные дети в классе, вроде не купились на эту галиматью, а высказали идиотке-училке что они по этому поводу думают. Зато я целый вечер кипячусь и сочиняю ответ Чемберлену.
Во-вторых, пришла из школы Эська и рассказала про свой день. Сегодня у них был традиционная болтовня про аnti-bullying. Oбычно дети к этому относятся как к необходимому злу, а сегодня их home room teacher отличилась. Она решила соригинальничать и организовала следующую забаву: дети делают бумажные кольца, которые склеиваются в браслет. Училка задаёт вопросы, если ребёнок отвечает да, то нужно прикрепить к браслету ещё одно кольцо, если нет - то нужно одно кольцо снять. Вопросы типа: родился ли ты в Америке, ездит ли твоя семья в отпуск, белый ли ты, хорошо ли твоя национальность представлена в прессе, и так далее. Каждое кольцо - это привилегия, чем их больше, тем больше у ребёнка привилегий. Гениальное занятие, отлично рассчитано на то, чтобы во-первых настраивать детей друг против друга, а во-вторых чтобы вызывать у них чувство вины за свои "привилегии". В конце этого действа она спросила какими двумя словами дети могут описать то, что они делали. Дети ответили "white guilt". Хорошо ещё что Эська и её друзья, да и похоже что остальные дети в классе, вроде не купились на эту галиматью, а высказали идиотке-училке что они по этому поводу думают. Зато я целый вечер кипячусь и сочиняю ответ Чемберлену.