Научно-образовательная контрреволюция Запада - как причина потери его гегемонии

[anlazz]

Наверное - для лучшего понимания сути происходящих сейчас процессов - полезно будет еще раз напомнить о том, что же является реальным основанием для западной гегемонии. Той самой, что, в свою очередь, и определила облик привычного для нас мира - причем, и на самом Западе, и во всех остальных государствах. Итак, эти самым основанием… являются

Comments

[alextr98]

> после 1991 года западная элита вновь прекратила заниматься и интересоваться реальностью физической
Кто эта "элита" и что значит "прекратила заниматься"?

[karpion]

"Прекратила заниматься" == "прекратила вкладывать деньги".
"Элита" == "те, кто принимают решения о вложении денег".

[alextr98]

Какие бурные у вас фантазии!

[ext_5717282]

А это точно, что число студентов в Массачусетском технологическом и Станфорде (на чисто естественно-научных и технических кафедрах) сейчас сильно меньше, чем в 1990 и тем более в 1960?
Ссылочки есть на такой факт?

[karpion]

Качество студентов намного важнее количества.
Тот факт, что США не могут обеспечить себя специалистами - общеизвестен.

[ext_5717282]

"Качество студентов намного важнее количества..."

Это нужны НАСТОЛЬКО тонкие и тщательные исследования предмета, что никакой ЖЖ этого не потянет. И факультет социологии крупного университета - тоже.

"...Тот факт, что США не могут обеспечить себя специалистами - общеизвестен".

Что и логично. США имеют только 4% населения мира, из которых еще добрая четверть - расово-генетический мусор, а "должны" ("хотят", "могут", "претендуют" и т.д.) обеспечить чуть ли не на добрую половину выпечки мирового научно-технологического пирога.