Сибирское межрегиональное Совещание РВС "Задачи восстановления ценностей отечественного образования"
Я уже писала о том, что 11 ноября в Омске прошёл кргулый стол по проблемам образования, организованныый Омским региональным отделением "Родительское Всероссийское Сопротивление". Круглые столы, собрания, совещания, пресс-конференции на эту тему прошли во многих крупных городах Сибири (Кемерово, Новосибирск, Красноярск, Бердск, Барнаул и другие).
Click to view28 ноября 2015 года в Новосибирске состоялось Совещание сибирских региональных отделений РВС "Задачи восстановления ценностей отечественного образования". Помимо членов РВС, в мероприятии приняли участие работники сферы образовани, родительская общественность. Целью Совещания было определение содержания и способов координации дальнейших шагов, намеченных II Съездом РВС и озвученных в Резолюции Съезда.
С приветственным словом к собравшимся обратилась Председатель РВС Мария Рачиевна Мамиконян и заявила о необходимости развивать родительско-учительское движение.
На Совещании был рассмотрен новый манифест либерал-реформаторов, докладчик Александр Коваленин:
"Авторы манифеста не могут не признать провал образования. Они должны на это отвечать, но они не могут сказать, что надо вернуться к старому. Старое, по их словам, - это "советский опыт тоталитарного контроля". В конце концов, они обвиняют в собственном провале народ" (читать далее...)
Далее, член Кемеровского отделения РВС Александр Вансю, рассказал о советском опыте восстановления отечественного образования:
"Залогом успеха восстановления школы было и восстановление традиционного устройства учебного процесса, и правильная постановка задач управленцам. Главной задачей администрирования школы становился контроль усвоения учащимися материала программы" (читать далее...)
Завершая первую часть Совещания, куратор РВС по направлению "Образование" Павел Расинский задался вопросом "Чему учить?" или "иными словами, что мы считаем главное целью образовательного процесса?":
"Вопросы сохранения или восстановления ценностей отечественного образования, безусловно, связаны с главными вопросами дидакти - чему учить и как учить. Это очевидно любому здравомыслщему человеку" (читать далее...)
Итогом Совещания стало решение о формирование рабочей группы для системной работы в этом направлении.