Весна. Большая вода.
В Виннипеге в этом году весна началась третьего мая. До этого лежал снег и было холодно. Вот первый день весны:
Река вышла из берегов. Это был единственный по-настоящему мокрый пасмурный весенний день. На следующий день опять пошел снег и лег, а когда он через неделю растаял, он просто сублимировался, не дав влажности, и сразу стало жарко, сухо и солнечно. Тут в центральной Канаде настолько резкие переходы между сезонами, что есть только лето и зима, а осени и весны почти нет. Сейчас уже середина мая, а деревья по-прежнему стоят голые, без листочков.
С 1 апреля я официально сижу дома, не буду пока искать работу, буду с детьми, может год. Дети полностью перешли на английский язык за тот год, пока я работала. Саша начал в два года говорить сразу на английском, а Наташа перешла с русского. Попробую перевести их обратно на русский.
Работа не по специальности не приносит никакого удовлетворения, кроме финансового. Я не педагог, а химик, или биолог, а нужно было разрабатывать планы школьных уроков по науке, вести семинары повышения квалификации, писать статью в педагогический журнал. Стараешься, а все равно не то, начальству не нравится. Было, конечно, много хорошего и интересного в то же время - я работала в современной лабе, научилась делать все эти вестерны и пцр.
Река вышла из берегов. Это был единственный по-настоящему мокрый пасмурный весенний день. На следующий день опять пошел снег и лег, а когда он через неделю растаял, он просто сублимировался, не дав влажности, и сразу стало жарко, сухо и солнечно. Тут в центральной Канаде настолько резкие переходы между сезонами, что есть только лето и зима, а осени и весны почти нет. Сейчас уже середина мая, а деревья по-прежнему стоят голые, без листочков.
С 1 апреля я официально сижу дома, не буду пока искать работу, буду с детьми, может год. Дети полностью перешли на английский язык за тот год, пока я работала. Саша начал в два года говорить сразу на английском, а Наташа перешла с русского. Попробую перевести их обратно на русский.
Работа не по специальности не приносит никакого удовлетворения, кроме финансового. Я не педагог, а химик, или биолог, а нужно было разрабатывать планы школьных уроков по науке, вести семинары повышения квалификации, писать статью в педагогический журнал. Стараешься, а все равно не то, начальству не нравится. Было, конечно, много хорошего и интересного в то же время - я работала в современной лабе, научилась делать все эти вестерны и пцр.