(Untitled)

[angerona]

По английски есть классная книга для того, чтоб научить ребенка читать: Teach Your Child to Read in 100 Easy Lessons (кстати, кто о ней не знает -- рекомендую!). А по русски есть что-то похожее? Чтоб разбито на уроки было, и в каждом уроке довольно много однотипных слогов/слов прочитывать, но постепенно, от урока к уроку продвигаться вперед

Comments

[verbilki]

Я по этой книге научила обеих девчонок читать! Прекрасная вещь!

[angerona]

Да! но вот мне б такое что-то по русски надо!

[taleon]

В русском языке много букв, которые используются редко и ребёнок лет 3-4 (когда я своих учила читать) их ещё не выговаривает (шипящие например). Поэтому мне кажется разумным выучить основные буквы и научить читать слоги. А дальше оно само пойдёт. А по делу не скажу :). Мне кажется нет такого.

Зато теперь появились по-русски книжки где мало несложных (!) слов на странице + картинка. Раньше и такого не было.

[angerona]

А что за книги? Но мы говорим даже еще до этого уровня -- когда просто слоги учатся.

[ntl]

книжки, похожие на Bob books

про Пипа
https://www.ozon.ru/context/detail/id/31360356/
https://www.ozon.ru/context/detail/id/24936899/

и чей Бок
https://www.ozon.ru/context/detail/id/32562352/

[angerona]

а ты с озона покупаешь? Сколько идет? Я как-то опасаюсь оттуда заказывать.

Но мне надо сейчас несколько книг купить.

[kichiro_sora]

Нету нифига. Я не знаю. Учили буквы, потом слоги, потом читать по слогам короткие собственные предложения, потом детские книги. Квак и жаб - лучьше всего пошло для умеренно начинающих детей.

[angerona]

ну вот это "учили слоги" -- почему нет книг, которые на этом акцентируют внимание? Как по моему опыту с детьми, то это и есть самый сложный этап. Все до этого и после этого -- уже просто.

[eto_yana]

"Занимательный букварь" Резниченко?

[ntl]

+1

[svet_ka]

В русском и английском принципиально разные подходы к обучению чтению.

В английском используется система "фоникс", где каждой букве приписывается звук (сначала один, потом начинают учить сочетания и другие варианты) и из них составляют простые трехбуквенные слова, которых много, и на них отрабатывается навык. У нас младшие сами выучились читать, мы и не заметили как, смотрели передачу SuperWhy, построенную на этом принципе.

В русском учат читать по слогам. По этому начинают с пары самых распространенных гласных и согласных и из них лепят короткие слова(на два слога в руском - коротко) типа "мама мыла раму". Но все дальнейшее развитие по слогам. И таки да, последние редкие буквы типа твердого и мягкого знаков и шиппящих появляются в конце букваря.

[angerona]

Не вижу никакой особенно принципиальной разности даже между тем, как эти подходы описаны: они оба -- фоникс. Берешь букву, потом строишь с ней слоги/слова. Трехбуквенных слов с буквой "а" в русском языке не сильно меньше, чем всяких "cat/bat/hat" -- а даже если меньше, то все равно, именно на этапе чтения слогов мне и нужна книга, а в русских книгах как-то все предполагается, что ребенок эти слоги уже знает, как читать. но ведь это и есть самый сложный шаг!

[kichiro_sora]

В русском и американском подходе есть огромная разница. В нулевом и первом классе учат читать просто запоминая слова. Не знаю что будет дальше - но пока они просто запоминают все новые слова целиком. Оно и понятно - правил чтения одних и тех же буквов - несчесть. В итоге знакомые слова читаются уверенно, при встрече незнакомого - полный ступор. В русском учат слоги, а дальше можно читать любые незнакомые слова, система провиднутее гораздо, но вначале тяжелле, моим было по крайней мере.

[angerona]

не, моих старших обоих учили фоникс -- именно что учишь букву и варианты ее чтения, и учишь как читать слова. Были, конечно, и слова для заучивания -- sight words -- но не так и много на самом деле.

[ntl]

Букваренок
https://www.ozon.ru/context/detail/id/117381/

игра Зверобуквы
https://bandaumnikov.ru/nastolnye-razvivayushchie-igry/zverobukvy.html

и новая игра Читай-хватай
https://bandaumnikov.ru/nastolnye-razvivayushchie-igry/chitay-khvatay.html

[angerona]

Не знаю, мне все это кажется "немного не то" что мне нужно.