Изучаем цвета: красный, желтый, зеленый
Сегодня наши игры по больше части были направлены на изучение цветов.
Пока Леха спал, я курила интернет и генерировала идеи. Заранее сделала заготовки и составила примерный план игры.
В этом возрасте (год и два месяца) действовать по заготовленному сценарию крайне сложно, но можно направлять ребенка в нужное русло.
1) Сортировка предметов по цвету.
Разложила предметы в три коробки: в одну красные, в другую зеленые, в третью желтые. Для начала показала Леше содержимое каждой коробки, проговаривая название и цвет каждого предмета. Далее предложила палочку желтого цвета положить в коробку с предметами желтого цвета. Лешка именно так и поступил, положил первую палку куда надо. Далее дала зеленую палочку, правда он и ее к желтым предметам положил. О судьбе красной палочки можете догадаться.
Далее начал придумывать свои игры.
На целых 20 минут его заняли эти коробочки:).
2) Далее предложила порисовать тремя фломастерами все тех же цветов. Рисуем мы всегда на рулоне от обоев, чтобы не затрагивать предметы интерьера (правда стены и полы уже успели разукрасить, благо специальные фломастеры легко смываются).
3) Потом читали любимую книгу, акцентируя внимание на разворот с цветами.
4) Изучение цветов закончилось глобальной лего-стройкой.
5) Вечером решила проверить, какие у нас сегодня результаты. Для этого использовала материалы из развивающей серии Школа семи гномов (всем рекомендую данные книги).
Дала ему по одной картинке каждого цвета (красного, желтого, зеленого), он все верно разложил на соответствующие по цвету лепестки.
Правда утром, когда снова играли в этот цветок, не ошибся только с желтым.
В следующий раз будем изучать по два цвета, думаю, так Леше будет проще и результативнее.
Пока Леха спал, я курила интернет и генерировала идеи. Заранее сделала заготовки и составила примерный план игры.
В этом возрасте (год и два месяца) действовать по заготовленному сценарию крайне сложно, но можно направлять ребенка в нужное русло.
1) Сортировка предметов по цвету.
Разложила предметы в три коробки: в одну красные, в другую зеленые, в третью желтые. Для начала показала Леше содержимое каждой коробки, проговаривая название и цвет каждого предмета. Далее предложила палочку желтого цвета положить в коробку с предметами желтого цвета. Лешка именно так и поступил, положил первую палку куда надо. Далее дала зеленую палочку, правда он и ее к желтым предметам положил. О судьбе красной палочки можете догадаться.
Далее начал придумывать свои игры.
На целых 20 минут его заняли эти коробочки:).
2) Далее предложила порисовать тремя фломастерами все тех же цветов. Рисуем мы всегда на рулоне от обоев, чтобы не затрагивать предметы интерьера (правда стены и полы уже успели разукрасить, благо специальные фломастеры легко смываются).
3) Потом читали любимую книгу, акцентируя внимание на разворот с цветами.
4) Изучение цветов закончилось глобальной лего-стройкой.
5) Вечером решила проверить, какие у нас сегодня результаты. Для этого использовала материалы из развивающей серии Школа семи гномов (всем рекомендую данные книги).
Дала ему по одной картинке каждого цвета (красного, желтого, зеленого), он все верно разложил на соответствующие по цвету лепестки.
Правда утром, когда снова играли в этот цветок, не ошибся только с желтым.
В следующий раз будем изучать по два цвета, думаю, так Леше будет проще и результативнее.