Немного о тех, кто танцует сальсу
Меня один знакомый преподаватель танцев попросил написать эссе, необходимое ему для диплома - не знаю будут ли кому еще интересны мои наблюдения, но выложу на всеобщее обозрение:
-------Как долго вы преподаете?-------
Преподаю меньше года, танцую около 4 лет.
-------Каким танцевальным направлением вы занимаетесь и преподаете?-------
На данный момент изучаю стиль Нью-Йорк - танцую Касино и Бачату. Преподаю стиль Касино.
-------Как много учеников у вас обучаются? Их пол/возраст.-------
В моей первой группе 16-18 человек (девушек и парней было примерно поровну), во второй 16 (девушек больше).
Средний возраст 20-28 - изредка встречаются ученики кому за 33.
-------Как вы относитесь к другим танцевальным направлениям?-------
Положительно, в детстве занимался спортивно-эстрадными танцами, потом немного бальными, год назад попробовал аргентинское танго (не мое слишком сдержанный танец) в ближайшее время планирую попробовать себя в хип-хопе и c-walk.
-------Растет или уменьшается количество желающих заниматься танцами в последнее время?-------
Несмотря на сезонный спад (связанный скорее с летом, отпусками и т.д.) - сальса-сообщество в Екб растет, в связи с обширной рекламой и популяризацией сальсы и социальных танцев в целом.
-------Чем обычно мотивируют себя люди, которые у вас обучаются?-------
В отличии от некоторых школ, наши ученики не стремятся участвовать и побеждать в конкурсах, мотивация скорее обусловлена желанием общаться, проводить время с другими учениками во внеучебное время, самосовершенствоваться в танце, изредка попадаются ученики, желающие достичь каких-то высот, чтобы их оценили и приняли.
-------Для чего приходят на занятия танцами/чего хотят добиться-------
В большинстве случаев, приходят как раз не для того, чтобы научиться танцевать, скорее, чтобы расширить свои социальные границы, познакомиться с новыми людьми, занять свободное время, развить коммуникативные навыки.
-------Можете ли Вы утверждать, что люди, начинающиеся заниматься танцами, изменяются? Какие изменения Вы наблюдаете? Что изменяется? Внешность, что именно? Пластика, настроение, здоровье? Какие изменения Вы хотели бы видеть в своих подопечных?-------
Я заметил изменения и в себе (когда учился сальсе и активно посещал сальсатеки) и начало этих изменений в моих учениках (по мне, требуется порядка года-двух активных занятий, чтобы почувствовать существенную разницу между тем, кем ты был и кем ты становишься). Как правило, у людей очень много барьеров в общении, и когда они только приходят на занятия - они зажаты в своих рамках - это заметно даже невооруженным взглядом. Порой банального «Привет» друг другу сказать не могут - сама стеснительность и скромность. Но так как сальса танец социальный и во время обучения партнеры меняются, они просто вынуждены выбираться из своего привычного пространства, преодолевать барьеры в голове, чтобы танцевать, чтобы знакомиться и общаться. И через некоторое время появляется свобода в общении, парень (или девушка - в сальса сообществе сняты некоторые общепринятые гендерные ограничения) уже может без смущения пригласить незнакомую партнершу и чувствовать во время танца, что он управляет ситуацией. Парни становятся уверенней, учатся брать инициативу в свои руки и управлять не только собственным телом, но и телом партнерши. Девушки же учатся слушать (и слышать!) своего партнера, расслабляться, сбрасывать, хотя бы на время весь тот груз ответственности и самостоятельности, который они тянут в обычной жизни. Иногда ученики начинают тщательней следить за своим внешним видом.
Меняется ли настроение и мироощущение - если судить по себе - то да, так вышло, что был у меня период эмоционального спада - и тогда танцы очень выручили, помогли держаться на плаву. Правда есть и один «недостаток» у тех, кто давно занимается социальными танцами - стирается социальная граница в прикосновениях, сокращается личное пространство - и люди не из тусовки, порой бывают удивлены, когда к ним прикасается не слишком знакомый человек.
Я бы хотел, чтобы мои ученики становились более открытыми, общительными, внимательными к себе и к тем, кто рядом, чтобы танцевали они эмоционально, с душой, чтобы танец для них был бы чем-то большим, чем просто движениями в ритм.
-------Какое место танцы занимают непосредственно в вашей жизни. Для этого продолжите фразы:-------
Когда у меня долгое время нет возможности танцевать, ощущается потребность в движении, в выражении эмоций, причем включить музыку и потанцевать соло - не вариант, необходим именно контакт с партнершей.
Когда я вижу, что мои ученики хорошо танцуют, чувствую, что время потрачено не зря, что я смог передать частицу своей любви к танцу :)
Когда я танцую, мой мозг начинает работать иначе, впитывая музыку, преобразует ее в эмоции, которые выражаются движением, чувствуя, как мои движения создают движения партнерши, как она выражает свои эмоции в ответ на мои, я ощущаю гармонию… это красота внутри двух людей, действующих как единое целое.
-------Как долго вы преподаете?-------
Преподаю меньше года, танцую около 4 лет.
-------Каким танцевальным направлением вы занимаетесь и преподаете?-------
На данный момент изучаю стиль Нью-Йорк - танцую Касино и Бачату. Преподаю стиль Касино.
-------Как много учеников у вас обучаются? Их пол/возраст.-------
В моей первой группе 16-18 человек (девушек и парней было примерно поровну), во второй 16 (девушек больше).
Средний возраст 20-28 - изредка встречаются ученики кому за 33.
-------Как вы относитесь к другим танцевальным направлениям?-------
Положительно, в детстве занимался спортивно-эстрадными танцами, потом немного бальными, год назад попробовал аргентинское танго (не мое слишком сдержанный танец) в ближайшее время планирую попробовать себя в хип-хопе и c-walk.
-------Растет или уменьшается количество желающих заниматься танцами в последнее время?-------
Несмотря на сезонный спад (связанный скорее с летом, отпусками и т.д.) - сальса-сообщество в Екб растет, в связи с обширной рекламой и популяризацией сальсы и социальных танцев в целом.
-------Чем обычно мотивируют себя люди, которые у вас обучаются?-------
В отличии от некоторых школ, наши ученики не стремятся участвовать и побеждать в конкурсах, мотивация скорее обусловлена желанием общаться, проводить время с другими учениками во внеучебное время, самосовершенствоваться в танце, изредка попадаются ученики, желающие достичь каких-то высот, чтобы их оценили и приняли.
-------Для чего приходят на занятия танцами/чего хотят добиться-------
В большинстве случаев, приходят как раз не для того, чтобы научиться танцевать, скорее, чтобы расширить свои социальные границы, познакомиться с новыми людьми, занять свободное время, развить коммуникативные навыки.
-------Можете ли Вы утверждать, что люди, начинающиеся заниматься танцами, изменяются? Какие изменения Вы наблюдаете? Что изменяется? Внешность, что именно? Пластика, настроение, здоровье? Какие изменения Вы хотели бы видеть в своих подопечных?-------
Я заметил изменения и в себе (когда учился сальсе и активно посещал сальсатеки) и начало этих изменений в моих учениках (по мне, требуется порядка года-двух активных занятий, чтобы почувствовать существенную разницу между тем, кем ты был и кем ты становишься). Как правило, у людей очень много барьеров в общении, и когда они только приходят на занятия - они зажаты в своих рамках - это заметно даже невооруженным взглядом. Порой банального «Привет» друг другу сказать не могут - сама стеснительность и скромность. Но так как сальса танец социальный и во время обучения партнеры меняются, они просто вынуждены выбираться из своего привычного пространства, преодолевать барьеры в голове, чтобы танцевать, чтобы знакомиться и общаться. И через некоторое время появляется свобода в общении, парень (или девушка - в сальса сообществе сняты некоторые общепринятые гендерные ограничения) уже может без смущения пригласить незнакомую партнершу и чувствовать во время танца, что он управляет ситуацией. Парни становятся уверенней, учатся брать инициативу в свои руки и управлять не только собственным телом, но и телом партнерши. Девушки же учатся слушать (и слышать!) своего партнера, расслабляться, сбрасывать, хотя бы на время весь тот груз ответственности и самостоятельности, который они тянут в обычной жизни. Иногда ученики начинают тщательней следить за своим внешним видом.
Меняется ли настроение и мироощущение - если судить по себе - то да, так вышло, что был у меня период эмоционального спада - и тогда танцы очень выручили, помогли держаться на плаву. Правда есть и один «недостаток» у тех, кто давно занимается социальными танцами - стирается социальная граница в прикосновениях, сокращается личное пространство - и люди не из тусовки, порой бывают удивлены, когда к ним прикасается не слишком знакомый человек.
Я бы хотел, чтобы мои ученики становились более открытыми, общительными, внимательными к себе и к тем, кто рядом, чтобы танцевали они эмоционально, с душой, чтобы танец для них был бы чем-то большим, чем просто движениями в ритм.
-------Какое место танцы занимают непосредственно в вашей жизни. Для этого продолжите фразы:-------
Когда у меня долгое время нет возможности танцевать, ощущается потребность в движении, в выражении эмоций, причем включить музыку и потанцевать соло - не вариант, необходим именно контакт с партнершей.
Когда я вижу, что мои ученики хорошо танцуют, чувствую, что время потрачено не зря, что я смог передать частицу своей любви к танцу :)
Когда я танцую, мой мозг начинает работать иначе, впитывая музыку, преобразует ее в эмоции, которые выражаются движением, чувствуя, как мои движения создают движения партнерши, как она выражает свои эмоции в ответ на мои, я ощущаю гармонию… это красота внутри двух людей, действующих как единое целое.