Обучение
За 4,5 года в институте главное, что я усвоила, - никто никому ничего не должен. Даже преподаватель студенту. Преподаватель излагает и объясняет материал, может сделать свой предмет интересным за счёт каких-нибудь дополнительных средств, но он не обязан втолковывать каждому, что, как и зачем. Специфика обучения состоит в том, чтобы студент учился сам, сам вникал в суть изучаемого, сам искал информацию, преподаватель лишь направляет и помогает. Иногда преподаватель чрезмерно помогает, и поэтому у студентов создаётся ощущение, что их должны брать за ручку и вести всё время обучения. А потом ещё жалуются на то, что их зомбируют и не дают свободу мысли.
Да, знаю, не все преподаватели владеют этой техникой, некоторые злоупотребляют своим преподавательским статусом и считают себя истиной в последней инстанции, но чёрт возьми, когда на пути встречается нормальный, адекватный преподаватель, такой, который в английском языке обозначается красивым словом facilitator, на него начинают катить бочки. Неприятно. Особенно, когда перед этим человек сказал, что он хочет, чтобы мы не действовали по шаблону, а подстраивали полученные знания под себя.
Оговорюсь, пожалуй, что это относится не только к учебным заведениям, но к преподаванию в широком смысле этого слова.
Да, знаю, не все преподаватели владеют этой техникой, некоторые злоупотребляют своим преподавательским статусом и считают себя истиной в последней инстанции, но чёрт возьми, когда на пути встречается нормальный, адекватный преподаватель, такой, который в английском языке обозначается красивым словом facilitator, на него начинают катить бочки. Неприятно. Особенно, когда перед этим человек сказал, что он хочет, чтобы мы не действовали по шаблону, а подстраивали полученные знания под себя.
Оговорюсь, пожалуй, что это относится не только к учебным заведениям, но к преподаванию в широком смысле этого слова.