Передаём ребенка воспитательнице.

[govori_slushai]

Мне задали вопрос по посту с метафорой: как передать ребенка воспитательнице в детском саду, не в метафоре, а по правде, чтобы можно было отпустить ребенка с ней в плаванье. Я попробовала собрать все идеи вместе, устроила что-то вроде мозгового штурма себе. Для кого-то одно может не подойти, а что-то заработать. Давайте ещё вместе подумаем, что

Comments

[chudiki]

Я давно читала брошюрку и статьи Ольги про идеальный детский сад, по-моему там как раз это все было перечислено. Поэтому применять старалась с первых дней. Но в России, в обычном детском саду я столкнулась просто с непониманием. На мое желание "познакомиться поближе" воспитатель чуть ли у виска не покрутила. А уже о том, что надо давать нам прощаться, а не уводить побыстрее вообще сказали что "они опытнее, им виднее". Попытки рассказать\приобщить теорию привязанности воспринимались в штыки, мол "нашлась тут умная". И вообще разговор переходил из обычного в нервно-тревожный на повышенных тонах: "Мне тут некогда с Вами разговаривать, у меня дети!". Однозначно, что такой воспитатель не наш вариант. Там нас нет и больше не пойдем. Но вопрос другой - как все это воплотить в жизнь, если воспитатель на это все не готов пойти, не могу же я его заставить?
К слову, оказалось, что даже в частных садах это не всегда возможно.

[govori_slushai]

Если это нельзя, что-то можно: сказки про приключения ребенка и няни сочинять, фотографию поставить.

[chudiki]

Главное, чтоб ребенку этого хватило. На примере своей дочки скажу, что этого мало. А вот еще у меня такой вопрос: хоть к кому-нибудь воспитатель согласился в гости прийти? Случаи с нянечкой знаю, а воспитателем - ни одного :(

[govori_slushai]

Я добавлю к вопросу: а куда-то ещё, кроме дома звали, если не пришли?

Про "если мало", мне кажется, что лишним не бывает. А Вы пробовали сказку сочинять, правда?

[chudiki]

Наша воспитатель всегда отмахивается, что ей некогда. К сожалению даже не всегда получается поговорить после сада (а до сада тем более). Как мне видится, это все потому, что привязанность как таковую они не считают важной. Т.е. с теорией не знакомы (и знакомиться не все хотят). Но они молодцы - сами ищут подход к детям (а не контакт с родителем). Несмотря на это я все-таки собираюсь им подсунуть эту брошюрку. Еще 19го числа будет собрание и придет психолог. Очень интересно, каково будет содержание встречи.
Я не знаю, прокатывает ли за "сказку" обычные истории и рассказы про воспитателя, про то, как проходят дни, что воспитатель сказал\сделал. Такие истории мы сочиняем все втроем - дочка, я, муж. Но на сказку в моем понятии это не совсем походит. За полгода общими стараниями ходит даже с удовольствием, но не спит почти.
Еще мне на будущее интересно. Потому как предстоит это все заново, в простом совковом саду. Подозреваю, что кадры там именно такие, как я выше комментарием описала. И боюсь, тогда вопрос встанет ребром - или ходим, или

[govori_slushai]

Не, это не сказки. Сказки - это когда в выдуманном мире воспитательница и ребенок, а может и мама с папой и пр. взаимодействуют друг с другом, чтобы бороться со злом и несправедливостью, например, или делать добрые дела.

[chudiki]

Ясно, спасибо. Возьмем такое на вооружение на будущее. Сейчас как раз ей такие сюжеты нравятся.

[naranja_naranja]

Можно искать воспитателя, готового сотрудничать. По крайней мере для меня это было ключевым критерием - что заведующая, методист, воспитатели готовы обсуждать, вместе решать что-то, быть гибкими, вообще идти навстречу. Обычный сад причем, муниципальный.
Еще правда не пошли, вот завтра начнем.

[chudiki]

Да, Вы озвучили мои мысли и желания по этому поводу. Все осложняется наличием всего 4х садов в нашем мелком городишке и отсутствием частного. Но я все равно попытаюсь узнать, кто ведет детишек из наших возрастных групп.