Не умею

[kvika]

Дочери 2,3, всегда старалась при совместной деятельности поощрять любой интерес, часто вместе поем (по сути пою я, ребенок требует чтобы я пела, а она мне подпевает в тех местах где хочет и может понятное дело на своем детском уровне попадая в ритм и тональность), тоже самое с рисованием - всегда поощряла когда ребенок рисует, расспрашивала о

Comments

[getnewpost]

а вы когда-нибудь показывали дочке как рисовать - домик, цветочек, солнышко и т.п.?
"она пыталась изображать что-то" - что конкретно рисовала? повторяла за вами то что вы показывали?

[kvika]

Я обычно спрашивала ребенка что мы будем рисовать - и дочь подавала мне идею, потом я предлагала ей что то нарисовать - например я рисовала девочку а ей предлагала нарисовать шапку или цветочек и она рисовала - как могла неважно я всегда позитивно реагировала. ну и иногда самом рисовала комментируя

Разница заключается в том, что раньше дочь могла с увлечением что то пытаться изобразить, тоесть как бы увлеченно и старательно выводила каляки, видно было что у нее в голове есть какая-то идея того что она изображает. А тепер она подходит к мольберту берет карандаш быстро черкает несколько секунд и теряет интерес со словами - не умею.

[getnewpost]

как думаете, возможно ли, что та идея которая у неё была в голове - была не творческой идеей, а шаблоном. а рисование - попыткой воспроизвести шаблон. ребенок лет до двух просто не понимает что он нарисовал "непохоже" на тот образец который ему показали. А когда начинает понимать - отказывается рисовать, так как понимает что не может точно воспроизвести шаблон.

[kicyok]

нам в такой ситуации помогло моё объяснение, что все художники разные и каждый предмет, фигуру, природу и т.д. видит и представляет по-разному...вот почему мама (то есть я) рисут домик вот так, а ты (моя дочка в моём случае) рисуешь так, как ты его себе представляешь, вот так (показываю на рисунок дочки), поэтому не переживай, что твой домик, собака, цветочек и др. не похоже на мой...

[janebr]

+1