Для улучшения памяти
Ученые из двух лабораторий Федеральной политехнической школы Лозанны в сезон #осеньвкармане в числе #10мероприятий объединились в тандем, чтобы совместить неинвазивную глубокую стимуляцию части мозга, которая отвечает за пространственную память, с виртуальной реальностью (VR) для улучшения навигации у здоровых участников.
В ходе процедуры четыре электрода разместили на головах здоровых людей для стимуляции гиппокампа мозга и энторинального комплекса - структур, имеющих значение для пространственной памяти. В процессе этой «транскраниальной временной интерференционной электрической стимуляции» (tTIS), неинвазивно посылались импульсы в мозг, не вызывая дискомфорта у пациента. Затем человек надевал очки виртуальной реальности, что позволяло перемещаться по виртуальным локациям и запоминать ориентиры. Сеанс проходил в аппарате функциональной магнитно-резонансной томографии (фМРТ), который регистрировал активность мозга в реальном времени.
Ученые констатировали, что во время электрической стимуляции наблюдалось значимое улучшение во времени припоминания - времени, которое требовалось для начала движения к тому месту, где, как помнят участники, находился нужный объект. Это позволило сделать вывод, что стимуляция гиппокампа временно увеличивает пластичность мозга, что в сочетании с обучением в виртуальной реальности приводит к улучшению пространственной навигации.
В ходе процедуры четыре электрода разместили на головах здоровых людей для стимуляции гиппокампа мозга и энторинального комплекса - структур, имеющих значение для пространственной памяти. В процессе этой «транскраниальной временной интерференционной электрической стимуляции» (tTIS), неинвазивно посылались импульсы в мозг, не вызывая дискомфорта у пациента. Затем человек надевал очки виртуальной реальности, что позволяло перемещаться по виртуальным локациям и запоминать ориентиры. Сеанс проходил в аппарате функциональной магнитно-резонансной томографии (фМРТ), который регистрировал активность мозга в реальном времени.
Ученые констатировали, что во время электрической стимуляции наблюдалось значимое улучшение во времени припоминания - времени, которое требовалось для начала движения к тому месту, где, как помнят участники, находился нужный объект. Это позволило сделать вывод, что стимуляция гиппокампа временно увеличивает пластичность мозга, что в сочетании с обучением в виртуальной реальности приводит к улучшению пространственной навигации.