Помощь клуба
Привет, други!
Мне нужен мозговой штурм и много интересных предложений. Подскажете?
У меня есть сцена, которую нужно написать, есть общий рисунок и персонажи, но нет "мяса" деталей, и я их никак не могу ни насобирать, ни изобрести. Надеюсь, вы мне подкинете идей, чтобы эта идея воплотилась достаточно убедительно.
Персонажи:
Нина, учительница русского-литературы.
седьмой класс школы города Коврижкина (можно и два класса - школа небольшая, можно писать про два последовательных урока, если вдруг идей будет больше, чем на один урок))
Персонажи-семиклассники (которые участвуют в сюжете): Аня (отличница, еще уперто учится в музыкалке на ф-но, всегда выполняет все задания), Алла (почти отличница, сочиняет с подружкой Катей комикс), Катя (соответственно, рисует комикс, который наговаривает Алла), у Аллы с Катей - конфликт с Аней. Еще есть Арсений, который недавно приехал в Коврижкин и пришел в этот класс. Он хорошо учится, любит блеснуть и хочет завести себе друзей и подружек.
Массовка - прочие ученики этого класса.
В параллельном классе учится еще один персонаж, Маша (поэтому можно писать про второй класс и урок, а можно не писать)
Урок: поскольку ученики очевидно утратили интерес к русской литературе и сказкам - торчат в интернетиках и соцсетях, смотрят сериалы и аниме, Нина хочет перед Новым годом провести урок по русским сказкам (как вариант - НФ или фентези, ну или всё сразу, но мне как-то сомнительно... Нужны однородные источники, которые ей знакомы хотя бы в какой-то части). Дает задание: всем подготовиться и рассказать о чем-то интересном.
На уроке должен быть винегрет из совершенно разных высказываний, про сказки, фильмы, комиксы и прочее.
И вот высказывания и сами сказки-фильмы-комиксы и прочее мне и надо насобирать. Всякие умные и глупые реплики и вот это всё, что может прийти в голову.
Честно - я ниасилила такой объем информации, и вот уже год мучаюсь, пытаюсь разобраться, и никак. Вдруг у вас появятся идеи и подсказки?
В итоге - в конце урока Аня, Алла и Катя, каждая - по своим причинам - заинтересовались Арсением. При этом между собой они пришли к какому-то общему пониманию, которое стало весомее конфликта. А Нина, хоть на уроке неоднократно была шокирована и очень удивлена, провела урок хорошо и осталась довольна всеми.
Мне нужен мозговой штурм и много интересных предложений. Подскажете?
У меня есть сцена, которую нужно написать, есть общий рисунок и персонажи, но нет "мяса" деталей, и я их никак не могу ни насобирать, ни изобрести. Надеюсь, вы мне подкинете идей, чтобы эта идея воплотилась достаточно убедительно.
Персонажи:
Нина, учительница русского-литературы.
седьмой класс школы города Коврижкина (можно и два класса - школа небольшая, можно писать про два последовательных урока, если вдруг идей будет больше, чем на один урок))
Персонажи-семиклассники (которые участвуют в сюжете): Аня (отличница, еще уперто учится в музыкалке на ф-но, всегда выполняет все задания), Алла (почти отличница, сочиняет с подружкой Катей комикс), Катя (соответственно, рисует комикс, который наговаривает Алла), у Аллы с Катей - конфликт с Аней. Еще есть Арсений, который недавно приехал в Коврижкин и пришел в этот класс. Он хорошо учится, любит блеснуть и хочет завести себе друзей и подружек.
Массовка - прочие ученики этого класса.
В параллельном классе учится еще один персонаж, Маша (поэтому можно писать про второй класс и урок, а можно не писать)
Урок: поскольку ученики очевидно утратили интерес к русской литературе и сказкам - торчат в интернетиках и соцсетях, смотрят сериалы и аниме, Нина хочет перед Новым годом провести урок по русским сказкам (как вариант - НФ или фентези, ну или всё сразу, но мне как-то сомнительно... Нужны однородные источники, которые ей знакомы хотя бы в какой-то части). Дает задание: всем подготовиться и рассказать о чем-то интересном.
На уроке должен быть винегрет из совершенно разных высказываний, про сказки, фильмы, комиксы и прочее.
И вот высказывания и сами сказки-фильмы-комиксы и прочее мне и надо насобирать. Всякие умные и глупые реплики и вот это всё, что может прийти в голову.
Честно - я ниасилила такой объем информации, и вот уже год мучаюсь, пытаюсь разобраться, и никак. Вдруг у вас появятся идеи и подсказки?
В итоге - в конце урока Аня, Алла и Катя, каждая - по своим причинам - заинтересовались Арсением. При этом между собой они пришли к какому-то общему пониманию, которое стало весомее конфликта. А Нина, хоть на уроке неоднократно была шокирована и очень удивлена, провела урок хорошо и осталась довольна всеми.