Еще про русский язык
Поскольку начался новый учебный год, и мы снова приступили к занятиям русским языком, то я решила немного написать о том, чем мы занимаемся.
Пока в нашей группе три девочки - двум по 13 лет, одной 11.
Мы собираемся по понедельникам, в пять часов, у меня дома в Ганновере, район Ботфельд.
Занятия длятся полтора часа, с коротким перерывом.
Обычно я в начале занятия обсуждаю с каждым из детей план урока, и потом дети самостоятельно или совместно работают по этому плану. На уроках можно сидеть за столом, а можно вставать, ходить, лежать на диване с книжкой, можно лежать на полу, если надо рисовать и клеить плакат для реферата, можно пойти в кухню, если надо сосредоточиться и сделать что-то в тишине... Можно брать книжки с полки, можно пользоваться компьютером.
что мы делаем на уроках?
- в основном, дети пишут свободные тексты на разные темы, которые выбирают они сами. Можно писать реальные истории о себе, о своей семье, о домашних животных, поездках, школе, друзьях, можно описывать интересные случаи из жизни, а можно придумывать рассказы, и даже писать целые книги. Например, Юля сейчас пишет роман в стиле фэнтези, который называется "Серебряный дракон".
Глава 1.
Глава 2.
- еще дети рисуют картинки к написанным историям или подбирают фотографии - в общем, делают иллюстрации к текстам
- иногда мы перепечатываем тексты на компьютере, попутно обсуждая и исправляя ошибки - заодно дети учатся печатать на компьютере по-русски, но им это пока трудно, поэтому чаще мы совместно исправляем ошибки прямо в рукописных текстах, сканируем тексты и картинки и выкладываем их в виртуальное сообщество в жж http://kniga-eto-my.livejournal.com/
В этом сообществе кроме нас есть и другие участники. Оно создано для того, чтбы дети, живущие не в России, писали по-русски истории на разные темы, которые могут их заинтересовать, и выкладывали их в сообщество, а потом комментировали друг друга. Это гораздо интереснее, чем заучивание правил и выполнение скучных упражнений из учебника. В идеале это должны быть не просто сочинения на разрозненные темы, а главы для книги. Например, книга "Все про меня" с историями на тему "Я", "Моя семья", "Моя школа", "Мой дом", "Друзья", "Кружки", "Увлечения", "Домашние животные" и т.д., с картинками и фотографиями.
В сообщество регулярно пишет Лиза, дочка kuzdra из Мюнхена. Лизу знают и любят все, кто хоть раз был в Хамельне. Она пишет прекрасные сочинения - поэтичные и необычные, как она сама, причем пишет прекрасным русским языком, без единой ошибки, с употреблением таких слов, которых мои девчонки до этого никогда не слышали.
Про Испанию, голубей и Пабло Пикассо
Про Грецию и голубей
Про Грецию и собак
Про музей Дюрера
Про кошку Арину
Про потеряный башмак
Про семью и мир за окном
Еще к нашему сообществу присоединилась Ксюша, дочка nagel_neu из Баден-Бадена.
Ксюша пишет интересные и смешные истории с прекрасными картинками.
http://kniga-eto-my.livejournal.com/3703.html
http://kniga-eto-my.livejournal.com/2873.html
Есть еще несколько человек, которые вступили в сообщество и вот-вот собираются что-ниудь написать вместе со своими детьми, но пока еще не написали.
Есть идея, чтобы мотивировать детей, сделать открытый урок по скайпу.
Например, в понедельник, 8 октября, в 17 часов по берлинскому времени.
Кто хочет поучаствовать?
Желающим я сообщу технические подробности.
- еще мы, конечно, вместе читаем все, что написали другие дети в сообществе, читаем их комментарии на наши посты и пишем им комментарии сами. Придя на урок, девчонки первым делом просят меня включить компьютер и лезут в сообщество, чтобы посмотреть, не не появились ли там новые тексты и комментарии:). Поэтому я еще раз призываю всех френдов с детьми, живущих не в россии, и хотящих, чтобы дети писали по-русски, присоединяться к нашему проекту. Чем больше детей в нем участвует, чем чаще появляется там что-нибудь новое, тем интереснее детям. Когда они комментируют друг друга, то между ними завязывается общение, переписка - в общем, им это интересно, и это мотивирует их писать. Кстати, мы решили, что взрослым тоже можно комментировать детские тексты, потому что детям нравится получать комментарии. Они, конечно же, должны быть доброжелательными - критика и разбор ошибок в комментариях не приветствуется.
- читаем разные книжки вслух и про себя, пересказываем прочитанное
Маке нравятся книжки про детей ее возраста, где настоящая жизнь, настоящие проблемы и много психологии. Еще ее цепляют стихи, например, лирика Лермонтова.
Мы только что закончили с ней читать книжку "Где нет зимы", а до этого читали "Динку", "Журавленок и молнии" и "Слепой музыкант" Короленко.
Нину интересуют детские детективы. Сейчас она читает книжку "Папа, мама, 8 детей и грузовик", а когда закончит ее, то просит, чтобы я купила ей какой-нибудь хороший детский детектив на русском языке, что-то типа "Die drei Ausrufezeichen". На прошлом уроке она рисовала дом, а потом описывала семью, которая там живет, и собирается дальше писать про эту семью рассказы. Члены семьи получились очень похожими на членов семьи героинь ее любимой детской детективной серии "Три восклицательных знака".
Юлю больше всего интересует подростковое фэнтези. Когда я была в Питере, я купила ей там две книжки, и одну из них она хочет попробовать читать, посмотрим, что из этого выйдет.
- читаем стихи. Учим стихи наизусть
Выучили длинное-предлинное стихотворение Лермонтова "Воздушный корабль" ("По синим волнам океана..."), чиатли и рабирали стихи "Русалка", "Ангел", "Белеет парус одинокий", "На севере диком...".
- делаем рефераты (когда учили "Воздушный корабль", то делали рефераты про Лермонтова, про Наполеона и про легенду о Летучем Голландце), для чего ищем информацию в Интернете. Часто дети находят информацию на немецком, потому что им так легче, и переводят потом на русский с помощью гугл-переводчика:)
- иногда мы пишем диктанты и проверяем ошибки
- иногда списываем куски текста из книжек и проверяем ошибки
- иногда играем в "Эрудит"
- иногда смотрим мультики или фильмы по-русски
- иногда делаем упражнения на грамматику, падежи-склонения и пр.
К нам можно присоединиться - в реале, для тех, кто живет в Ганновере, или виртуально, вступив в сообщество или приняв участие в наших уроках по понедельникам, в 17.00 по берлину через скайп.
Пока в нашей группе три девочки - двум по 13 лет, одной 11.
Мы собираемся по понедельникам, в пять часов, у меня дома в Ганновере, район Ботфельд.
Занятия длятся полтора часа, с коротким перерывом.
Обычно я в начале занятия обсуждаю с каждым из детей план урока, и потом дети самостоятельно или совместно работают по этому плану. На уроках можно сидеть за столом, а можно вставать, ходить, лежать на диване с книжкой, можно лежать на полу, если надо рисовать и клеить плакат для реферата, можно пойти в кухню, если надо сосредоточиться и сделать что-то в тишине... Можно брать книжки с полки, можно пользоваться компьютером.
что мы делаем на уроках?
- в основном, дети пишут свободные тексты на разные темы, которые выбирают они сами. Можно писать реальные истории о себе, о своей семье, о домашних животных, поездках, школе, друзьях, можно описывать интересные случаи из жизни, а можно придумывать рассказы, и даже писать целые книги. Например, Юля сейчас пишет роман в стиле фэнтези, который называется "Серебряный дракон".
Глава 1.
Глава 2.
- еще дети рисуют картинки к написанным историям или подбирают фотографии - в общем, делают иллюстрации к текстам
- иногда мы перепечатываем тексты на компьютере, попутно обсуждая и исправляя ошибки - заодно дети учатся печатать на компьютере по-русски, но им это пока трудно, поэтому чаще мы совместно исправляем ошибки прямо в рукописных текстах, сканируем тексты и картинки и выкладываем их в виртуальное сообщество в жж http://kniga-eto-my.livejournal.com/
В этом сообществе кроме нас есть и другие участники. Оно создано для того, чтбы дети, живущие не в России, писали по-русски истории на разные темы, которые могут их заинтересовать, и выкладывали их в сообщество, а потом комментировали друг друга. Это гораздо интереснее, чем заучивание правил и выполнение скучных упражнений из учебника. В идеале это должны быть не просто сочинения на разрозненные темы, а главы для книги. Например, книга "Все про меня" с историями на тему "Я", "Моя семья", "Моя школа", "Мой дом", "Друзья", "Кружки", "Увлечения", "Домашние животные" и т.д., с картинками и фотографиями.
В сообщество регулярно пишет Лиза, дочка kuzdra из Мюнхена. Лизу знают и любят все, кто хоть раз был в Хамельне. Она пишет прекрасные сочинения - поэтичные и необычные, как она сама, причем пишет прекрасным русским языком, без единой ошибки, с употреблением таких слов, которых мои девчонки до этого никогда не слышали.
Про Испанию, голубей и Пабло Пикассо
Про Грецию и голубей
Про Грецию и собак
Про музей Дюрера
Про кошку Арину
Про потеряный башмак
Про семью и мир за окном
Еще к нашему сообществу присоединилась Ксюша, дочка nagel_neu из Баден-Бадена.
Ксюша пишет интересные и смешные истории с прекрасными картинками.
http://kniga-eto-my.livejournal.com/3703.html
http://kniga-eto-my.livejournal.com/2873.html
Есть еще несколько человек, которые вступили в сообщество и вот-вот собираются что-ниудь написать вместе со своими детьми, но пока еще не написали.
Есть идея, чтобы мотивировать детей, сделать открытый урок по скайпу.
Например, в понедельник, 8 октября, в 17 часов по берлинскому времени.
Кто хочет поучаствовать?
Желающим я сообщу технические подробности.
- еще мы, конечно, вместе читаем все, что написали другие дети в сообществе, читаем их комментарии на наши посты и пишем им комментарии сами. Придя на урок, девчонки первым делом просят меня включить компьютер и лезут в сообщество, чтобы посмотреть, не не появились ли там новые тексты и комментарии:). Поэтому я еще раз призываю всех френдов с детьми, живущих не в россии, и хотящих, чтобы дети писали по-русски, присоединяться к нашему проекту. Чем больше детей в нем участвует, чем чаще появляется там что-нибудь новое, тем интереснее детям. Когда они комментируют друг друга, то между ними завязывается общение, переписка - в общем, им это интересно, и это мотивирует их писать. Кстати, мы решили, что взрослым тоже можно комментировать детские тексты, потому что детям нравится получать комментарии. Они, конечно же, должны быть доброжелательными - критика и разбор ошибок в комментариях не приветствуется.
- читаем разные книжки вслух и про себя, пересказываем прочитанное
Маке нравятся книжки про детей ее возраста, где настоящая жизнь, настоящие проблемы и много психологии. Еще ее цепляют стихи, например, лирика Лермонтова.
Мы только что закончили с ней читать книжку "Где нет зимы", а до этого читали "Динку", "Журавленок и молнии" и "Слепой музыкант" Короленко.
Нину интересуют детские детективы. Сейчас она читает книжку "Папа, мама, 8 детей и грузовик", а когда закончит ее, то просит, чтобы я купила ей какой-нибудь хороший детский детектив на русском языке, что-то типа "Die drei Ausrufezeichen". На прошлом уроке она рисовала дом, а потом описывала семью, которая там живет, и собирается дальше писать про эту семью рассказы. Члены семьи получились очень похожими на членов семьи героинь ее любимой детской детективной серии "Три восклицательных знака".
Юлю больше всего интересует подростковое фэнтези. Когда я была в Питере, я купила ей там две книжки, и одну из них она хочет попробовать читать, посмотрим, что из этого выйдет.
- читаем стихи. Учим стихи наизусть
Выучили длинное-предлинное стихотворение Лермонтова "Воздушный корабль" ("По синим волнам океана..."), чиатли и рабирали стихи "Русалка", "Ангел", "Белеет парус одинокий", "На севере диком...".
- делаем рефераты (когда учили "Воздушный корабль", то делали рефераты про Лермонтова, про Наполеона и про легенду о Летучем Голландце), для чего ищем информацию в Интернете. Часто дети находят информацию на немецком, потому что им так легче, и переводят потом на русский с помощью гугл-переводчика:)
- иногда мы пишем диктанты и проверяем ошибки
- иногда списываем куски текста из книжек и проверяем ошибки
- иногда играем в "Эрудит"
- иногда смотрим мультики или фильмы по-русски
- иногда делаем упражнения на грамматику, падежи-склонения и пр.
К нам можно присоединиться - в реале, для тех, кто живет в Ганновере, или виртуально, вступив в сообщество или приняв участие в наших уроках по понедельникам, в 17.00 по берлину через скайп.