Наиболее значимая из представленных на сайте концепций

[alisarin]

Важнейшей среди представленных на моем сайте концепций следует назвать "Три закона абстрагирования".

Сформулирую их здесь в т.н. "вульгарной", но при этом же и более наглядной и проще понимаемой форме:

Первый. Прежде чем сопоставлять отождествляющие некоторый казус категории градации (например, "количество" и "качество"), подумайте над тем, как

Comments

Юбилейная речь

[mp_gratchev]

Посмотрел. Читается легко и свободно. Итоговая оценка может быть выражена твоими же словами, только теперь по отношению к содержанию статьи "Юбилейная речь": «Подобного рода последовательность рассуждений не может быть понята иначе, нежели юридизм: по обстоятельствам некоего деяния выделяются некие "улики" (или, быть может, свидетельства), предъявляемые далее как самому "обвиняемому", так и на некоторого рода "суд" читателя».

Причём очень ярко выраженный 'юридизм'.

Re: Юбилейная речь

[alisarin]

Если все хорошо с чувством юмора, то и ... все хорошо :) Спасибо!

В моем смысле (это уже лишнее в смысле этой "речи") остается "культурологическая загадка": непрочитанность Ленина, несмотря на известность, во все последующие эпохи, и отсутствие систематического и объективного подхода к его суждениям. Но это уже в противопоставлении "поэта и толпы" проблема толпы...

Re: Юбилейная речь

[mp_gratchev]

- "...и отсутствие систематического и объективного подхода"

Для демонстрации объективного подхода требуется рассмотреть саму проблему, лежащую в основании разбираемой работы, а не автора работы. Описать другие подходы к той же проблеме. Ну, и что вообще было бы замечательно, предложить свой вариант решения исследуемой проблемы. Вот тогда читатель сможет по достоинству оценить степень объективности предложенного анализа. От того, что оценка эксперта-аналитика присутствует в качестве 'implicit reasons', читателю пожалуй будет недостаточно.

О птичках

[alisarin]

В ОФИР'е мне сразу заметили, что я требую от автора (т.е. Ленина) описать некоторые оставшиеся ему неизвестными аспекты. Даже возникла дискуссия, можно ли этого требовать. Из данного факта я делаю вывод, что все же элементы "самой проблемы" присутствуют в этой моей "речи". Мой вариант решения данной проблемы известен ... каждому студенту - он здесь, но там он не упомянут, да и речь, знаешь ли, "юбилейная", а сам смысл ее - оценка нужна, но пока она не сделана. Это не так, между прочим, просто :)

анализируемая проблема

[mp_gratchev]

Это ещё нужно сформулировать саму проблему. Чтобы не получилось, что один рассуждает о птичках, а другой о 'глокой куздре'.

Re: анализируемая проблема

[alisarin]

В любом случае я бы не зацикливался на предмете буквальности прочтения высказываний Ф. Энгельса ;-) (Как тот, которого "нашли в каменноугольном дегте") ...

Re: анализируемая проблема

[mp_gratchev]

Никто не заставляет формулировать проблему в одних и тех же выражениях. Важно, чтобы сама формулировка была проартикулирована. Из чего сразу стало бы ясно, в частности, об одном и том же ли рассуждают оппоненты.

Re: анализируемая проблема

[alisarin]

Вроде бы мы начали с такой скромной темы как юбилейный спич, а пытаемся взойти к энциклопедической полноте. Может согласимся, что энциклопедическая полнота востребована, но не в рамках такой убогой формы как юбилейной ораторствование?
:)

Re: анализируемая проблема

[mp_gratchev]

argumentum ad misericordiam

Re: анализируемая проблема

[alisarin]

Все же думаю, если энциклопедически полный анализ Ленина и возникнет, то и "юридизму" в нем найдется местечко :)