31. Ищем аналогии.
Хорошо известно, что компьютерная грамотность распространяется взрывообразно. Лет 50 назад и слова такого не было. Всё произошло (и продолжает происходить) на наших глазах. Последствия разнообразны и повсеместны.
Попробуем найти аналогию этому процессу. Самая очевидная это распространение обычной, не-компьютерной, грамотности. Как оно происходило и к каким последствиям привело? Чего следует ожидать? Всё это очень любопытно. Самая очевидная аналогия не всегда самая точная.
Можно посмотреть и более прицельно. Высшая форма компьютерной грамотности, разумеется, искусство программирования. Тут есть большое отличие -- "чукча не только читатель, чукча писатель". Ну, то есть, не только юзер, но и программер - профессия рождается на глазах.
Поискать аналогии тут будет уже поинтереснее.
Попробуем найти аналогию этому процессу. Самая очевидная это распространение обычной, не-компьютерной, грамотности. Как оно происходило и к каким последствиям привело? Чего следует ожидать? Всё это очень любопытно. Самая очевидная аналогия не всегда самая точная.
Можно посмотреть и более прицельно. Высшая форма компьютерной грамотности, разумеется, искусство программирования. Тут есть большое отличие -- "чукча не только читатель, чукча писатель". Ну, то есть, не только юзер, но и программер - профессия рождается на глазах.
Поискать аналогии тут будет уже поинтереснее.