(no subject)
Кстати, постом об истериках, отвлечениях и "потоканию капризам" навеянна мысль: хокмскулинг тоже, как я поняла, проходит через этап ничегонеделания нежелания учиться мультиков и компьютерных игр. А потом возникает естественная тяга к развитию мозгов. У нас с телефонами и мультиками так - нет аддикшна потому что запретов минимум. В отдельных случаях может и полчаса смотреть и во время еды практически год смотрели мульты по моей лени и "управленческих решений". Но никогда до истерик (считанные разы когда меня "клинило" на то что это плохо и срочно надо выключать). Короче, появляется ощущение, не теория книжная, а собственный опыт, что поведение ребенка четко зеркалит все все все взаимосвязи в отношениях со взрослыми и то, что мне казалось ужас ужасом решалось лишь изменением своей оценки этого ужаса на "ОК пусть будет так но после этого так-то" и этого ребенку достаточно чтобы из "тирана" превратиться в золото. Правда, все же необходима определенная возрастная зрелость ибо до полутора всяческая книжная мудрость не работала... работала гомеопатия с поведением и энергетика