Каждая строчка как пароль для узнавания своих

[alena_15]

Прочитала в жж  у автораmi_ze, с которым случайно познакомилась сегодня у общего друга - спасибо, Нелличкаottikubo - не могу не поделиться столь прекрасным постом!

Тяжкий якорь языка

Comments

[alena_15]

твоя-то да))
Подсунь ей еще пушкинское.

"Наш третьеклассник тупо и заунывно изводит нас вот уже половину выходного дня, вы(м)учивая наизусть «знаменитое пушкинское стихотворение» про дворого мальчика ижучку в салазках (курсив автора).

Вот эти четыре строчки (голос - трагичный бубнёж висельника):
Бразды пушисты взрывая,
Летит кибитка удалая.
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в красном кушаке.

И началось...."А что такое кушак? И как он в нём одет?» Ну, смогли, одолели.
«А тулуп?» - «Как, ты незнаешь, что такое «тулуп»?!» - «Ну, знаю, прыжок такой, в «Ледниковом периоде» слышал, но не видел...»

Та-ак... Ну-с, дальше. Короче, полезли к великому Гуглу и тот выдал неновую баечку.

Кибитка в представлении детишек оказалась летательным аппаратом. Почему? Ну как, написано же «летит кибитка удалая». У некоторых она оказалась еще и похожей на кубик (КУБитка). Летающая удалая ки(у)битка занимается весьма воинственным делом - она взрывает.

Что, или, вернее, кого? Бразды пушистые. Это зверьки такие (пушистые же!), помесь бобра с дроздом. То, что по правилам тогда должно было быть «браздов», детей не смутило - и на бедных пушистых браздов посыпались с кибитки гранаты и бомбы.

За геноцидом браздов наблюдает некая личность в тулупе и красном кушаке и с лопатой. Это ямщик. Носитель тулупа и кушака, по мнению детей, никакого отношения не имеет к кибитке и творимым ей безобразиям.

Рожденный копать - летать (на кибитке) не может!

Самым трудным словом оказался облучок. Часть детей вообще не поняла, что это такое и с чем его едят, в результате ямщик с лопатой (а чем ему еще ямы копать, он же ямщик!) оказался сидящим на «пятой точке».
В другом варианте ему предлагалось сесть на маленький обруч (обр(л)учок) и, балансируя лопатой, наблюдать за взрыванием браздов.

В результате нету несущейся в облаке искрящегося под солнцем снега кибитки с веселым бородатым дядькой в тулупе и кушаке на козлах.
Вместо этого над землей несется кубическая летающая хреновина, под ее смертоносными ударами летят кровавые ошметки несчастных пушистых браздов, а за всем этим, балансируя на обруче на краю вырытой ямы, наблюдает люмпенская личность в тулупе и красном кушаке, с лопатой.

Друзья! Подсобите с образованием, есть тут филологи? Мучаемся с первой строчкой:

Бразды пушистые взрывая...

Что хотел описать поэт, какую картинку, какой процесс? Родился вариант: конь ржанием (громко ржа) встряхивает залипший на удилах снег. Во как. Во как «наше всё» загнуло!

Дайте ваши варианты, ребенку завтра в школу. Придётся самим у учительницы спрашивать её вариант. "

[lusi181]

Я читала нечто подобное с картинкой и с ребёнком разбиралась. Только чуши с ржанием коня там не было. Слово "борозда" не такое уж редкое. Любой огородник знает )))

[alena_15]

Ой, вот в огородном плане и я, и дети совсем не подкованы), у нас как-то обошлось с этим!

[lusi181]

Так и на моём "огороде" в основном грибы-ягоды растут))) Просто "борозда"- это слово может вызвать непонимание у ребёнка, но у мало-мало читающего взрослого, вроде. не должно. Хотя...

[alena_15]

"на моём "огороде" в основном грибы-ягоды растут"
Что, правда - грибы? Ну ты сильна)

[lusi181]

А ты не знала? я самый богатый огородник в мире ))) Куда добралась, где палатку поставила, там и огород.

[alena_15]

ААА, я такая же! ))