Кисыч, время и пр.
- Мама, дай айпэд.
- Вот я сейчас уйду, и тогда ты получишь айпэд.
- Та-ак, мама, у тебя есть пять минут, чтобы собраться и уйти! Время пошло!
***
Утро
- Мама, вставай.
- Мммм... Кисыч, иди... почитай у себя.
- Мама, вставай.
- Кисыч, брысь!
- Я уйду, но через десять минут я вернусь, и ты встанешь. Время пошло!
***
Когда Кисыч делает пакость и видит, что я ее обнаружила, он сразу зажмуривается и затыкает уши.
- Мама, не кричи на меня. Ты этим разрушаешь мой музыкальный слух.
Тут надо добавить, что я, конечно, могу на него поорать, но совсем не так часто, как покажется, если наблюдать реакцию Кисыча.
Я, кстати, когда вижу эту вот реакцию, прихожу в бешенство немедленно, даже если пакость была незначительной и не стоила обсуждения.
Вот как донести до него, что бесят меня не столько неубранные вещи или пролитый сок, сколько заткнутые уши и полная неготовность к диалогу. Эх.
***
Если верить учительнице иврита, иврит в кисычеву голову входит, как к себе домой. Кисыч говорит, читает и даже что-то там уже пишет. А я даже не могу проконтролировать, правильно ли он все это делает, ибо мои познания в иврите иссякли примерно на второй неделе обучения...
Как входит в кисычеву голову вся остальная школьная программа, сказать сложно, так как времени на обстоятельный разговор с учительницей пока не было. Но красных карточек он домой пока не приносил (у них там система оценки поведения - красные, желтые и зеленые карточки), из чего мы делаем вывод, что если он дурака и валяет, то не сильно и для учительницы не слишком заметно. Писать стал явно ровнее, рисовать по прежнему не любит, а все остальное - чтение, счет - он и так хорошо умел до школы.
А с завтрашнего дня у Кисыча начинаются его Первые В Жизни Школьные Каникулы. Я уже в ужасе. Провести 2 недели с Кисычем дома - это занятие не из легких.
Не поминайте лихом.
- Вот я сейчас уйду, и тогда ты получишь айпэд.
- Та-ак, мама, у тебя есть пять минут, чтобы собраться и уйти! Время пошло!
***
Утро
- Мама, вставай.
- Мммм... Кисыч, иди... почитай у себя.
- Мама, вставай.
- Кисыч, брысь!
- Я уйду, но через десять минут я вернусь, и ты встанешь. Время пошло!
***
Когда Кисыч делает пакость и видит, что я ее обнаружила, он сразу зажмуривается и затыкает уши.
- Мама, не кричи на меня. Ты этим разрушаешь мой музыкальный слух.
Тут надо добавить, что я, конечно, могу на него поорать, но совсем не так часто, как покажется, если наблюдать реакцию Кисыча.
Я, кстати, когда вижу эту вот реакцию, прихожу в бешенство немедленно, даже если пакость была незначительной и не стоила обсуждения.
Вот как донести до него, что бесят меня не столько неубранные вещи или пролитый сок, сколько заткнутые уши и полная неготовность к диалогу. Эх.
***
Если верить учительнице иврита, иврит в кисычеву голову входит, как к себе домой. Кисыч говорит, читает и даже что-то там уже пишет. А я даже не могу проконтролировать, правильно ли он все это делает, ибо мои познания в иврите иссякли примерно на второй неделе обучения...
Как входит в кисычеву голову вся остальная школьная программа, сказать сложно, так как времени на обстоятельный разговор с учительницей пока не было. Но красных карточек он домой пока не приносил (у них там система оценки поведения - красные, желтые и зеленые карточки), из чего мы делаем вывод, что если он дурака и валяет, то не сильно и для учительницы не слишком заметно. Писать стал явно ровнее, рисовать по прежнему не любит, а все остальное - чтение, счет - он и так хорошо умел до школы.
А с завтрашнего дня у Кисыча начинаются его Первые В Жизни Школьные Каникулы. Я уже в ужасе. Провести 2 недели с Кисычем дома - это занятие не из легких.
Не поминайте лихом.