(no subject)
Тут у меня в френд-ленте Роман Хабарский (roman_romets) перепостил (roman-romets.livejournal.com/557683.html) с заголовком "Замечательное наблюдение" пост некоего неизвестного мне <b>kosarex</b> (kosarex.livejournal.com/3128141.html) - этот kosarex разразился статьёй про "дерссуру" (ему везде мерещатся манипуляции и дрессура, я посмотрела другие его посты, да у него просто паранойя, похоже...)
----------------
(в журнал <b>kosarex</b> могут писать только френды kosarex - человек отгородился от любых "не санкцианированных" высказываний...)
---------------------------- сначала оставила свой пост здесь: roman-romets.livejournal.com/557683.html#t2929267, сейчас копирую к себе, чтобы не пропал:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Человеку с ограниченным мышлением, вроде <b>kosarex</b>, которому везде мерещатся манипуляции, НЛП, гипноз, и прочая "хрень", трудно понять духовную жизнь, а в особенности - духовную традицию 1000-летней или 500-летней давности.
(А сколько лет византийскому пению? )
Я не историк.
Зато кое-что наблюдала и в музыке, и в Церкви.
Сначала получила музыкальное образование - фортепиано (муз. школа, затем по программе училища 2 года).
А затем узнала различные виды церковных песнопений.
Партесное - по голосам, и унисонное, когда все поют в один голос.
И представляю, какие задачи решает пение. В первую очередь - сосредоточенность, способность молиться.
При партесном пении хор участвовать в молитве не может - им бы голоса правильно спеть.
А при унисонном - хор тоже может участвовать в молитве.
Детишек действительно не надо заставлять петь на повседневной службе, но этого нигде и не делают!!!
Ни в одном из храмов Москвы я не видела детишек в хоре на повседневной службе. Только взрослые певчие.
Другое дело - концерт учеников воскресной школы в какой-нибудь праздник.
Ну так, и в музыкальной школе бывает отчётный концерт учеников!
Подойдём к вопросу шире:
Если <b>kosarex</b> настолько боится, что детишек научат музыкальной грамоте, умению петь не только в одиночку, но и в составе хора - пусть попробует вообще запретить пение и музыкальное образование.
Пусть останется только "караоке" пьяных ново-русских в отелях Турции или Шарм-Аль-Шейха, или куда теперь ездят (после закрытия Египта) все эти любители караоке?
Чтобы спеть "Ветер с моря дул" - не нужно учить нотную грамоту!
А вот чтобы спеть в многоголосном хоре - нужно головой очень хорошо уметь думать, слышать другие голоса, вести среди всех свою партию.
Как Вы думаете, все эти способности развивают индивидуальную личность, или это лишь "дрессура"?
Я понимаю, что современные психологи на западе готовы объявить любое обучение - дрессурой.
We don't need no education(с) Pink Floyd.
Но у Pink Floyd это ирония.
А наш бравый <b>kosarex</b> всерьёз боится, "гипноза" и "дерссуры", и, наверное, ни за что не отдаст своих детей учиться нотной грамоте.
Браво. Пусть выпускают современных американских "маугли", которые, после окончания "средней" школы не умеют ни считать, ни писать, ни петь, ни играть на музыкальных инструментах.
"Долой дерссуру", ага.
----------------
(в журнал <b>kosarex</b> могут писать только френды kosarex - человек отгородился от любых "не санкцианированных" высказываний...)
---------------------------- сначала оставила свой пост здесь: roman-romets.livejournal.com/557683.html#t2929267, сейчас копирую к себе, чтобы не пропал:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Человеку с ограниченным мышлением, вроде <b>kosarex</b>, которому везде мерещатся манипуляции, НЛП, гипноз, и прочая "хрень", трудно понять духовную жизнь, а в особенности - духовную традицию 1000-летней или 500-летней давности.
(А сколько лет византийскому пению? )
Я не историк.
Зато кое-что наблюдала и в музыке, и в Церкви.
Сначала получила музыкальное образование - фортепиано (муз. школа, затем по программе училища 2 года).
А затем узнала различные виды церковных песнопений.
Партесное - по голосам, и унисонное, когда все поют в один голос.
И представляю, какие задачи решает пение. В первую очередь - сосредоточенность, способность молиться.
При партесном пении хор участвовать в молитве не может - им бы голоса правильно спеть.
А при унисонном - хор тоже может участвовать в молитве.
Детишек действительно не надо заставлять петь на повседневной службе, но этого нигде и не делают!!!
Ни в одном из храмов Москвы я не видела детишек в хоре на повседневной службе. Только взрослые певчие.
Другое дело - концерт учеников воскресной школы в какой-нибудь праздник.
Ну так, и в музыкальной школе бывает отчётный концерт учеников!
Подойдём к вопросу шире:
Если <b>kosarex</b> настолько боится, что детишек научат музыкальной грамоте, умению петь не только в одиночку, но и в составе хора - пусть попробует вообще запретить пение и музыкальное образование.
Пусть останется только "караоке" пьяных ново-русских в отелях Турции или Шарм-Аль-Шейха, или куда теперь ездят (после закрытия Египта) все эти любители караоке?
Чтобы спеть "Ветер с моря дул" - не нужно учить нотную грамоту!
А вот чтобы спеть в многоголосном хоре - нужно головой очень хорошо уметь думать, слышать другие голоса, вести среди всех свою партию.
Как Вы думаете, все эти способности развивают индивидуальную личность, или это лишь "дрессура"?
Я понимаю, что современные психологи на западе готовы объявить любое обучение - дрессурой.
We don't need no education(с) Pink Floyd.
Но у Pink Floyd это ирония.
А наш бравый <b>kosarex</b> всерьёз боится, "гипноза" и "дерссуры", и, наверное, ни за что не отдаст своих детей учиться нотной грамоте.
Браво. Пусть выпускают современных американских "маугли", которые, после окончания "средней" школы не умеют ни считать, ни писать, ни петь, ни играть на музыкальных инструментах.
"Долой дерссуру", ага.