(no subject)
Приходил студент-первокурсник. Поручили его Валерии (моя студентка-выпускница). У нее масса впечатлений)
От обращения по имени-отчеству она пока отбилась. Зато обнаружила, что должна стоять и рассказывать, что делать, вместо самого делания (первое, чему учат студентов - мыть посуду).
Сказала потом, что было так непривычно смотреть на чужой труд))
И немножко пожалуюсь.
Ставлю двухстадийные реакции - получаем гетеролигандные комплексы. Дважды я проверяла реакционную смесь после первой стадии - все было нормально, в спектре ЯМР один сигнал нужного комплекса. На третий раз подумала - да что может пойти не так? И в итоговом спектре конечно есть сигналы исходного лиганда и промежуточного комплекса 1:1, и ни следа сигнала конечного комплекса...
От обращения по имени-отчеству она пока отбилась. Зато обнаружила, что должна стоять и рассказывать, что делать, вместо самого делания (первое, чему учат студентов - мыть посуду).
Сказала потом, что было так непривычно смотреть на чужой труд))
И немножко пожалуюсь.
Ставлю двухстадийные реакции - получаем гетеролигандные комплексы. Дважды я проверяла реакционную смесь после первой стадии - все было нормально, в спектре ЯМР один сигнал нужного комплекса. На третий раз подумала - да что может пойти не так? И в итоговом спектре конечно есть сигналы исходного лиганда и промежуточного комплекса 1:1, и ни следа сигнала конечного комплекса...