Сама я не москвичка, далеко не москвичка.) Но очень недовольна тем, что сейчас творится в образовании. Кстати, я более десяти лет проработала в школе и эта тема мне особенно близка и важна. Кстати, хочется прямо сказать о том, что образовательными УСЛУГАМИ называть образовательный процесс - это душить ту многогранность школьной жизни, где дети должны взращиваться не только в плане получения багажа знаний, но и духовно (не религия, конечно, имеется в виду!), морально и нравственно в широком понимании этих слов. Это я хочу сказать Медведеву, который с явным удовольствием произносит это противное словосочетание. Все эти ПРОЕКТЫ, которыми теперь называют всё и вся. Читала я эти Стандарты образования - полная ахинея, какой-то косноязычный перевод зарубежных документов, тупой набор слов (миллион раз повторяется слово "КОМПЕТЕНЦИИ"), за которыми нет ровным счётом ничего. Прочувствовала я этот кошмарный иностранный акцент слизанных за рубежом тестовых заданий, к примеру, разбираясь с сыном в ЕГЭ по русскому языку. Как можно было вместо слов "главная мысль", "идея" поставить слово "ПРОБЛЕМА"? Я в шоке, если честно, от этих навязываемых нашему обществу чуждых шаблонов.( И СПАСИБО ЗА ВАШУ АКТИВНОСТЬ!!!)
Click to view
Но очень недовольна тем, что сейчас творится в образовании.
Кстати, я более десяти лет проработала в школе и эта тема мне особенно близка и важна.
Кстати, хочется прямо сказать о том, что образовательными УСЛУГАМИ называть образовательный процесс - это душить ту многогранность школьной жизни, где дети должны взращиваться не только в плане получения багажа знаний, но и духовно (не религия, конечно, имеется в виду!), морально и нравственно в широком понимании этих слов. Это я хочу сказать Медведеву, который с явным удовольствием произносит это противное словосочетание. Все эти ПРОЕКТЫ, которыми теперь называют всё и вся. Читала я эти Стандарты образования - полная ахинея, какой-то косноязычный перевод зарубежных документов, тупой набор слов (миллион раз повторяется слово "КОМПЕТЕНЦИИ"), за которыми нет ровным счётом ничего. Прочувствовала я этот кошмарный иностранный акцент слизанных за рубежом тестовых заданий, к примеру, разбираясь с сыном в ЕГЭ по русскому языку. Как можно было вместо слов "главная мысль", "идея" поставить слово "ПРОБЛЕМА"? Я в шоке, если честно, от этих навязываемых нашему обществу чуждых шаблонов.( И СПАСИБО ЗА ВАШУ АКТИВНОСТЬ!!!)
Reply
Leave a comment