о работе и о чувствах
ну вот, настал этот день, который в сентябре казался таким далеким и практически нереальным.
я о том, что завтра у меня последнее занятие с детьми в учебном году. во вторник я выпускаю своих деток в лето. кого-то я увижу в летнем лагере, а кого-то не увижу до сентября. возможно, кого-то я не увижу в своей группе и в сентябре. никогда нельзя знать точно.
за год было много всего: и радостного, и грустного, и трогательного, и пугающего.
историй накопилось не мало: об американцах разваливших союз, о фокуснике, о мистере какао, о йетти, который ест плохих учеников, о жестоком исстреблении мороженого, о том кто такие настоящие джентельмены и о том что тупица - это two pizza. бывало что дети сильно обижали, наоборот - поддерживали, успокаивали, злили, бодрили, веселили и расстраивали. но от всего остались только добрые и позитивные эмоции.
я постоянно говорю "мои дети" и "мои родители" о чужих детях и чужих родителях. внезапно, оказалось что большая часть жизни детей проходит в школе, поэтому, как ни странно, учителя знают иногда больше родителей о чувствах, эмоциях, удачах и разочарованиях их детей. я буду волноваться и переживать за них всех даже летом, когда большая часть не будет больше под моей ответственностью. кто бы мог подумать, что работа воспитает во мне ответственность )))
на самом деле благодаря работе я приобрела несколько хороших и полезных качеств, которые ранее мне не удавалось в себе воспитать. это здорово и помогает в учебе (хотя качество "делай все во время" не помогает мне во время убирать квартиру и мыть посуду).
короче говоря я сижу в раздумьях: то ли мне реветь завтра весь вечер, то ли надо радоваться, то ли пора паниковать за то, как пройдет выпускной. я подумаю об этом завтра.
я о том, что завтра у меня последнее занятие с детьми в учебном году. во вторник я выпускаю своих деток в лето. кого-то я увижу в летнем лагере, а кого-то не увижу до сентября. возможно, кого-то я не увижу в своей группе и в сентябре. никогда нельзя знать точно.
за год было много всего: и радостного, и грустного, и трогательного, и пугающего.
историй накопилось не мало: об американцах разваливших союз, о фокуснике, о мистере какао, о йетти, который ест плохих учеников, о жестоком исстреблении мороженого, о том кто такие настоящие джентельмены и о том что тупица - это two pizza. бывало что дети сильно обижали, наоборот - поддерживали, успокаивали, злили, бодрили, веселили и расстраивали. но от всего остались только добрые и позитивные эмоции.
я постоянно говорю "мои дети" и "мои родители" о чужих детях и чужих родителях. внезапно, оказалось что большая часть жизни детей проходит в школе, поэтому, как ни странно, учителя знают иногда больше родителей о чувствах, эмоциях, удачах и разочарованиях их детей. я буду волноваться и переживать за них всех даже летом, когда большая часть не будет больше под моей ответственностью. кто бы мог подумать, что работа воспитает во мне ответственность )))
на самом деле благодаря работе я приобрела несколько хороших и полезных качеств, которые ранее мне не удавалось в себе воспитать. это здорово и помогает в учебе (хотя качество "делай все во время" не помогает мне во время убирать квартиру и мыть посуду).
короче говоря я сижу в раздумьях: то ли мне реветь завтра весь вечер, то ли надо радоваться, то ли пора паниковать за то, как пройдет выпускной. я подумаю об этом завтра.