Воспитание.
Я решила наконец-то стать хорошей матерью.
Хорошая родительница в моем понимании должна приобщать своего ребенка к общественно полезной деятельности, давать возможность для творческого, духовного и эмоционального развития, а также давать объективные знания об окружающей среде. Ну еще кормить и одевать по сезону.
Вообще я и раньше это делала не задумываясь. А потом задумалась - все ли я делаю правильно. Почитала литературу. Нашла сайт на котором рекомендуют находить понимание с ребенком. А как еще можно найти понимание с ребенком, как не через систему общих взглядов.
В общем собрав в кучу все свои знания об окружающей действительности я приготовилась выдать это все Алисе. Алиса почуяла неладное и вопросы задавать перестала. Вернее она перестала задавать их только мне - близконаходящиеся люди по прежнему попадались под пулеметную очередь вопросов почему со скоростью 25 вопросов в минуту. Мне она только рассказывала.
Я начала задавать ей наводящие вопросы: Алиса, а ты не хочешь узнать почему светит солнце? потому-что на солнце происходят реакции в результате которых выделяются фотоны. А ты знаешь почему трава зеленая, а ягодки красные - потому-что эти фотоны отталкиваются от травы с одной скоростью, а от ягодок с другой. Нарисовала ей фотон, попыталась объяснить ей почему это и частица и волна. Правда тут сама запуталась. Планирую рассказать, ей про атомы, молекулы и электричество.
Объяснила ей, что такое клетка, нарисовала все виды клеток. думаю начать рассказывать ей про биохимию клеток.
Алиса выслушивает мои объяснения внимательно, но мне так кажется, не старается вникнуть. Какая-то она поверхностная, что ли. А может это мой перфекционизм. Хотя бабушке все мозги проела, про фотоны и клетки.
Так как в шахматы она играть не захотела, то потащила ее в спортзал. Нет, штангу поднимать я ей не дала - дала гантели по 1кг и заставила заниматься на степе. В гламурном розовом платьишке среди кучи металла она смотрелась очень прикольно :)
Хорошая родительница в моем понимании должна приобщать своего ребенка к общественно полезной деятельности, давать возможность для творческого, духовного и эмоционального развития, а также давать объективные знания об окружающей среде. Ну еще кормить и одевать по сезону.
Вообще я и раньше это делала не задумываясь. А потом задумалась - все ли я делаю правильно. Почитала литературу. Нашла сайт на котором рекомендуют находить понимание с ребенком. А как еще можно найти понимание с ребенком, как не через систему общих взглядов.
В общем собрав в кучу все свои знания об окружающей действительности я приготовилась выдать это все Алисе. Алиса почуяла неладное и вопросы задавать перестала. Вернее она перестала задавать их только мне - близконаходящиеся люди по прежнему попадались под пулеметную очередь вопросов почему со скоростью 25 вопросов в минуту. Мне она только рассказывала.
Я начала задавать ей наводящие вопросы: Алиса, а ты не хочешь узнать почему светит солнце? потому-что на солнце происходят реакции в результате которых выделяются фотоны. А ты знаешь почему трава зеленая, а ягодки красные - потому-что эти фотоны отталкиваются от травы с одной скоростью, а от ягодок с другой. Нарисовала ей фотон, попыталась объяснить ей почему это и частица и волна. Правда тут сама запуталась. Планирую рассказать, ей про атомы, молекулы и электричество.
Объяснила ей, что такое клетка, нарисовала все виды клеток. думаю начать рассказывать ей про биохимию клеток.
Алиса выслушивает мои объяснения внимательно, но мне так кажется, не старается вникнуть. Какая-то она поверхностная, что ли. А может это мой перфекционизм. Хотя бабушке все мозги проела, про фотоны и клетки.
Так как в шахматы она играть не захотела, то потащила ее в спортзал. Нет, штангу поднимать я ей не дала - дала гантели по 1кг и заставила заниматься на степе. В гламурном розовом платьишке среди кучи металла она смотрелась очень прикольно :)