Беру портфель, иду домой
Ну, вот и всё! Окончен бой, друзья! Я закрыл летнюю сессию, которая списочно для меня была шестой за три года обучения.
Честно сказать, в этом семестре учился я не ахти. Конечно, всё в этом мире относительно, и моё "не ахти" может запросто ровняться "фу, ботаник" в глазах матерого троечника, но в сравнении со своими прежними стараниями я действительно ничего не делал.
А чего они хотят? Чтобы я продолжал деградировать, час за часом прослушивая и записывая лекции, курс которых преподаватель не видоизменял вот уже лет десять? Или чтобы устройство автомобиля мне объясняли люди, всю жизнь проездившие на автобусе? Я ненавижу этот формат взращивания высококлассных специалистов, но это тема для отдельной научной диссертации на 120 страниц.
Так вот, в этом семестре я решил проверить, начинает ли зачетка после пары курсов работать на тебя или же нет. Для более сильного результата я и забил на учебу посильнее. А помимо того факта, что я забил, так я ещё и часть предметов взялся сдавать досрочно в связи с намечающимся блог-туром. И что в итоге?
Сданная сессия с одной-единственной четверкой! Как-то так, легко, играюче-припеваюче. Я аж сам от себя не ожидал! И то, что в начале вновь казалось непосильным, было в очередной раз осилено в два счета!
Кстати сказать, первая моя студенческая четверка за экзамен - Буйлов, "Информатика". Вторая четверка - Буйлова, "Грузовые перевозки". Такая вот преподавательская чета :)
Но я на них не в обиде, потому как при сдаче грузоперевозок мне пошли навстречу, а информатику дальше уровня "включите браузер" я никогда не понимал.
В общем и целом, принцип "сначала ты - потом тебе" работает на 200%. Лучше пашите как кони на первых курсах, чтобы потом прохлаждаться на последних. Хорошего дня.
Честно сказать, в этом семестре учился я не ахти. Конечно, всё в этом мире относительно, и моё "не ахти" может запросто ровняться "фу, ботаник" в глазах матерого троечника, но в сравнении со своими прежними стараниями я действительно ничего не делал.
А чего они хотят? Чтобы я продолжал деградировать, час за часом прослушивая и записывая лекции, курс которых преподаватель не видоизменял вот уже лет десять? Или чтобы устройство автомобиля мне объясняли люди, всю жизнь проездившие на автобусе? Я ненавижу этот формат взращивания высококлассных специалистов, но это тема для отдельной научной диссертации на 120 страниц.
Так вот, в этом семестре я решил проверить, начинает ли зачетка после пары курсов работать на тебя или же нет. Для более сильного результата я и забил на учебу посильнее. А помимо того факта, что я забил, так я ещё и часть предметов взялся сдавать досрочно в связи с намечающимся блог-туром. И что в итоге?
Сданная сессия с одной-единственной четверкой! Как-то так, легко, играюче-припеваюче. Я аж сам от себя не ожидал! И то, что в начале вновь казалось непосильным, было в очередной раз осилено в два счета!
Кстати сказать, первая моя студенческая четверка за экзамен - Буйлов, "Информатика". Вторая четверка - Буйлова, "Грузовые перевозки". Такая вот преподавательская чета :)
Но я на них не в обиде, потому как при сдаче грузоперевозок мне пошли навстречу, а информатику дальше уровня "включите браузер" я никогда не понимал.
В общем и целом, принцип "сначала ты - потом тебе" работает на 200%. Лучше пашите как кони на первых курсах, чтобы потом прохлаждаться на последних. Хорошего дня.