о свободе выбора

[a_str]

Сидели мы на одной кухне и беседовали. Беседовали в основном о том, как низко пало человечество и как его срочно нужно спасать. Ну, то, что я там сказал, в общем, не ново: не вижу я никакого падения человечества, искусство на высоте, техника тем более, все этические и эстетические скосы как следовали движению маятника, так и следуют,  - люди как

Comments

[nixe]

Это то, что меня научили понимать ещё в относительно раннем детстве. Это (по большому счёту) и сделало меня намного счастливей, чем я могла бы быть, копируя родителей. Понимание того, что идеальная профессия/род занятий - это то, что человек бы делал в любом случае, привело к неприятию позиции "все вкалывают, жить-то как-то надо, и ты будешь вкалывать, хочешь или не хочешь" (утрирую). Как следствие - умение видеть триллионы возможностей, которыми можно воспользоваться.
Ещё про свободный выбор. Я не буду углубляться в структуру государства, в этом я довольно плохо разбираюсь, я расскажу про нашу школу. Наша школа - хорошо составленная система, где на первых порах (пока студент не обзавёлся репутацией) почти не работают личные отношения ученик/преподаватель. Студент имеет право на ряд... хм... слабостей: пропустить три пары, сдать контрольную позже, чем надо, и тому подобное. При этом есть действия, которые он совершает без последствий - пропустить три пары, а есть те, которые ему могут стоит зачёта (пропустить четвёртую пару), проходного балла для экзамена (если сдасть контрольную через месяц после необходимого). Это всё прописано в школьных правилах + детерминируется преподавателями и доносится до студентов. Самое приятное в этой системе - то, что студент заранее знает последствия каких-либо своих действий. И он _сам_может_выбирать_ между "делать действие" или "не делать действие и иметь следующие последствия". Для меня это - почти идеальный вариант локальной свободы воли, воплощённый на уровне такого небольшой структуры.

[a_str]

ну, мне это не очень кажется именно свободой выбора.
к тому же, это не та штука, которую можно предоставить или отнять. свобода выбора студентов проявляется каждый раз при ответе на вопрос "хочу ли Я (а не кто-то еще), чтобы я здесь учился". все остальное - просто правила данного конкретного места, которые при ответе "да" ты принимаешь. при ответе "нет", опять же, отклоняется учреждение целиком, со всеми своими правилами.
а "я делаю вот это и последствия вот таковы" - это все-таки момент обычной социализации.
социализация никак не связана с наличием или отсутствием свободы выбора. она придает форму реализации этой самой свободе.