давайте поговорим о..

[lenambr]

о методах воздействия на уже подросшее дите?
я перелопатила тонну всяческих книг, но на практике все не подходит..
"наказание"тайм-аут - никак, потому что сложно расшалившегося ре заставить посидеть 2-3 мин, если только держать мертвой хваткой

Comments

[kulirina]

мы ставим в угол, и обязательно объяснить за что

[allianc]

Моя в углу с удовольствием играет :(

[kulirina]

мы сами долго угол выбирали: в одном рядом свисает шнур домофона, в другом удачное место для отдирания обоев, но потом нашлось самое грустное место, в котором только плакать и хочется...

[allianc]

Где? Где такое место живет?

Часть 1.

[allianc]

Вот интересная статья:

В книге Д. Добсон формулирует шесть основных принципов, опираясь на которые, родители должны решать для себя вопрос о наказании ребенка.

1. Сначала установите границы - затем требуйте их соблюдения.

Вы должны сами для себя определить, чего вы хотите и чего не хотите. Ребенок, в свою очередь, тоже должен знать, что приемлемо в его поведении, а что - не дозволено. Только при таком условии наказание будет восприниматься им как акт справедливости. Иными словами, если вы не установили правила - не требуйте их исполнения.

2. На вызывающее поведение отвечайте уверенно и решительно.

Если ребенок демонстрирует явное неповиновение, если он идет на открытый конфликт, вы должны решительно и уверенно «принять бой». Беспомощность взрослого лишает его авторитета в глазах детей.

3. Отличайте своеволие от детской безответственности.

Это означает, что ребенка нельзя наказывать за непреднамеренный поступок. Если он забыл выполнить вашу просьбу или просто не понял вашего требования, не наказывайте его. Нельзя предъявлять к

Re: Часть 2.

[allianc]

Если наказания никак нельзя избежать, оно должно следовать сразу же за проступком. Детская память коротка. Если вы, придя домой после работы, узнаете, что ваш ребенок устроил днем бабушке истерику и нарочно разбил чашку, и решите его нашлепать, имейте в виду, что ваш справедливый гнев не будет воспринят малышом. Калейдоскоп событий дня сотрет в памяти дневное происшествие, и наказание не принесет ничего, кроме обиды.

Дети в возрасте от года до полутора лет, стремясь исследовать все, что их окружает, портят вещи и наносят вред самим себе. Прежде чем сердиться на ребенка, нужно вспомнить, что им движет познавательная потребность, а не сознательное стремление причинить вред, сделать вам назло. Постарайтесь использовать то качество детской психики, о котором мы уже говорили, - ситуативность, т.е. способность быстро переключаться на новые предметы, появляющиеся в поле зрения малыша. Нельзя требовать от полуторагодовалого ребенка, чтобы он вел себя, как пятилетний, помнил и выполнял все ваши требования. Нельзя наказывать ребенка за такое

Re: Часть 2.

[allianc]

И вот еще интересная статья: http://psyhoterapevt.nm.ru/html/nakazanie-detei.html

Re: Часть 2.

[fitonia]

Спасибо огромное!очень интересно.
И автору за пост спасибо, очень вовремя :)

[alenka_25]

Шлепать - не лупить.
10-12 лет назад, читая книжки по педагогике, вычитала я, что шлепок (ладонью по попе), выданный мамой в состоянии аффекта, ребенок 1-3 лет ударом не считает. Он считает это крайней мерой пресечения и видит, что дошел до той самой границы, дальше которой заходить опасно.

Из собственного опыта: моя старшая (почти 12 лет) кулаками не машет. И, кстати, шлепков по попе, которые я вывешивала ей в детстве, когда все остальное не срабатывало, - не помнит. :)))

Так что не надо боятся. Агрессию у детей вызывают совсем другие факторы. Понятно, что речь мы ведем о шлепке, а не об избиении ребенка руками, ногами или ремнем.

[alenka_25]

Конечно, я имела в виду "бояться" - прошу прощения за опечатку.

Так что у нас с младшей дочерью тоже все просто. Уговоры, отвлечения, вопли.. но если уж довела - лови по попе. Все сразу успокаиваются, и жизнь продолжается дальше. :)

[asya_kalyaskina]

вот Вам повезло, так повезло. Моя на шлепки не реагирует. Она улыбается и продолжает делать дальше уже мне на зло. Она, видимо, считает, что с ней играют. так!?

[alenka_25]

У меня, видимо, в эти моменты на лице тако-о-о-ое написано, что ребенок становится шелковым.. :)))))

[asya_kalyaskina]

Сегодня с Соней были в поликлинике. Пока были рядом детки, естественно ребетенок увлекся общением с детками, потом когда нам пришлось идти к своему кабинету, а там маленьких деток не было, дете просто стало ялозить руками по стенке. Я раз ей сказала, убрав руку, второй раз, третий (убираю при этом ее руку), ребенок сопротивляется и начинает закатывать просто скандал на ровном месте. Объяснения мои, что стенка грязная, что там микробы, которых она потом заселит в ротик - сами понимаете, ей вообще не интересны, ребенку хочется гладить поверхность стенки: прохладную, скользкую, яркого цвета...
Я дала ей ручку, отвлекла, но нашего интереса к ручке хватило на пять минут. В итоге - снова стенка. Пришлось брать на руки,ооо, ну так совсем другое дело, маме же можно делать прическу :))) Вот и все решение проблемы :)
Не знаю, все дети разные, одним угол помогает, другим разговор-отлвекать нужно....Главное, найти правильный подход к ребенку. Бить нельзя. В этом возрасте дети еще не понимают такое наказание.

[alenka_25]

Вы только не обижайтесь и не пугайтесь.. у вас ведь первый ребенок, и он в возрасте младше полутора лет? :)
Двухлетку уже так не отвлечешь. Мало того, двухлетка часто из принципа будет делать то, что нельзя. Именно чтобы определить границу маминого терпения.
Границу надо как-то показать. :)

[lenambr]

дааа =) 16 вырывающихся кг, которые решили что-то уже на руки взять проблематично, они еще брыкаются и орут дурниной

[fitonia]

Вот именно..моего (2,2 года) уже фиг отвлечёшь..будет упрямо лезть..делать..пока не доведёт до белого коления.

[mamin_karapuzik]

очень актупальный вопрос, да. В угол ставим, но выходит. Тогда папа сидит рядом с ним читает нотации, ребенок ревет, но не выходит, папа разрешает выйти только если он успокоится. Всегда объяняем за что наказали. Шлепаем да по попе, ну это уже когда крайняя мера. Помогает, невсегда. Папе показал ремень)) не бил пока, но у моих мужчин у обоих тяжелый характер. Конфликтуют часто) но сын папу слушает, факт.
После того как успокоится берем на руки и обнимаем.