Маги и чародеи или «Мастер и Маргарита» в «современном» прочтении
Пришел ученик (11 класс) на урок. Я ему на каникулы задавала прочитать роман «Мастер и Маргарита». Приходит весь такой начитанный… Я, говорит, прочитал, но ничего не понял. Насторожилась. Говорю:
- А что ты все-таки не понял?
- Да вообще почти ничего не понял. Какие-то там маги, чародеи, гипнотизеры, древние люди…
Маги и чародеи? Я задумалась. Осторожно спрашиваю:
- А ты вообще-то понял, кто такой Воланд?
- Ну, там их банда гипнотизеров была… А это главарь банды.
- Ммм… интересно… А Иешуа кто такой?
- Это какой-то мужик из древности.
- Таак… А что с ним случилось-то с этим мужиком?
- Ну… его на кресте распяли…
- В общем, правильно. А кого из известных тебе людей распяли на кресте? (Осторожно так спрашиваю, чтоб не спугнуть).
Ученик надолго задумывается, после чего лицо его озаряется внезапной догадкой, и он выдает:
- А! Это Иисус что ли?
Постепенно, путем логических умозаключений (очень сложных, по-видимому) раскрываем, кто такой Воланд. И Понтий Пилат. Оказывается историю Римской империи они в школе если и проходили, то очень давно, а последние 4 года проходят XIX и XX века. Надо будет спросить его, кто такой Сталин.
Среди прочего задает мне совсем уж неожиданный вопрос:
- А вот я не понял: что там за мужик в конце романа выходил в полнолуние на луну смотреть?
(Поняли, о ком, да?) Пришлось вспоминать самое начало романа, попутно выясняя, кто такой Берлиоз и какую роль во всей этой истории сыграл Иван Бездомный.
В процессе дальнейшей беседы спрашиваю:
- Скажи, а когда все эти события, с распятием Иешуа, происходили?
Бодренько так:
- На Пасху.
- Хорошо, а что такое Пасха?
- Ну, это когда Иисус Христос воскрес. На нее еще яйца красят.
- А скажи, тебя не смущает тот факт, что они там празднуют воскресение Христа, которого пока еще даже не распяли?!
Ученик надолго задумывается. Видно, что смущает, но в чем подвох пока не понимает… В конце концов, все-таки догадался, что это, наверное, какая-то другая Пасха. Да… Рассказала ему, конечно, и о еврейском Песахе, и о Христе, и о Понтие Пилате. И отправила изучать роман дальше. На следующем уроке будем разбирать подробнее. Бедная моя голова.
- А что ты все-таки не понял?
- Да вообще почти ничего не понял. Какие-то там маги, чародеи, гипнотизеры, древние люди…
Маги и чародеи? Я задумалась. Осторожно спрашиваю:
- А ты вообще-то понял, кто такой Воланд?
- Ну, там их банда гипнотизеров была… А это главарь банды.
- Ммм… интересно… А Иешуа кто такой?
- Это какой-то мужик из древности.
- Таак… А что с ним случилось-то с этим мужиком?
- Ну… его на кресте распяли…
- В общем, правильно. А кого из известных тебе людей распяли на кресте? (Осторожно так спрашиваю, чтоб не спугнуть).
Ученик надолго задумывается, после чего лицо его озаряется внезапной догадкой, и он выдает:
- А! Это Иисус что ли?
Постепенно, путем логических умозаключений (очень сложных, по-видимому) раскрываем, кто такой Воланд. И Понтий Пилат. Оказывается историю Римской империи они в школе если и проходили, то очень давно, а последние 4 года проходят XIX и XX века. Надо будет спросить его, кто такой Сталин.
Среди прочего задает мне совсем уж неожиданный вопрос:
- А вот я не понял: что там за мужик в конце романа выходил в полнолуние на луну смотреть?
(Поняли, о ком, да?) Пришлось вспоминать самое начало романа, попутно выясняя, кто такой Берлиоз и какую роль во всей этой истории сыграл Иван Бездомный.
В процессе дальнейшей беседы спрашиваю:
- Скажи, а когда все эти события, с распятием Иешуа, происходили?
Бодренько так:
- На Пасху.
- Хорошо, а что такое Пасха?
- Ну, это когда Иисус Христос воскрес. На нее еще яйца красят.
- А скажи, тебя не смущает тот факт, что они там празднуют воскресение Христа, которого пока еще даже не распяли?!
Ученик надолго задумывается. Видно, что смущает, но в чем подвох пока не понимает… В конце концов, все-таки догадался, что это, наверное, какая-то другая Пасха. Да… Рассказала ему, конечно, и о еврейском Песахе, и о Христе, и о Понтие Пилате. И отправила изучать роман дальше. На следующем уроке будем разбирать подробнее. Бедная моя голова.