Цветочная неделя
Занимаясь с Тимуром, мы заметили, что подчас мы стараемся дать много информации и довольно бессистемно. Однако, как правильно говорит народная мудрость: повторение - мать учения. Поэтому мы решили попробовать новый способ занятий с Тимуром: тематические недельки. И в связи с наступившей весной первой темой выбрали цветы.
Для тематической недели мы подготовили: 25 карточек с фотографиями цветов, 25 русских карточек с названиями цветов на фото, 25 английских карточек с теми же цветами, книжка по цветочной аппликации, семена цветов и трав, землю. Остальное у нас было под рукой: пластилин, цветная бумага. Также немного раньше мы провели цветочную фото сессию с Тимуром и сделали мультик с ромашками. Показ этих фото и видео очень способствовал усвоению темы: ведь Тимуру очень нравится смотреть на себя и на то, что он делал раньше на фото и видео.
Конечно, центральным, и самым интересным событием для Тимура стала посадка цветов. При этом мы постарались сделать так, чтобы он делал весь процесс (от помывки горшочков и до полива растений) самостоятельно. Так получилось, что посадили мы пока только травы для кухни: горчицу, базилик, укроп и петрушку.
Вот как это было.
А еще мы разделили 25 карточек и слов по 5 штук в 5 конвертов. Таким образом, у нас получилось по 1 конверту на каждый день с всего 5 картинками и названиями. Как и писал Доман, это позволило добиться страстного желания у Тимура продолжать заниматься. Ведь он хотел еще и еще смотреть фотографии цветов, читать карточки. А они быстро заканчивались. Поэтому мы проходили новые слова и картинки и затем - доставали старые конверты каждый день. Таким образом, к 5 дню Тимур с легкостью знал названия почти всех цветов (по нашим подсчетам это более 80%) и правильно раскладывал под ними слова как на русском, так и на английском языке. Вот как проходил процесс:
Субботу и воскресенье мы отвели под повторение.
Кроме того, мы каждый день, заканчивая работу с фото и словами предлагали Тимуру слепить или сделать аппликацию. Уже на второй день. он с радостью бежал к пластилину и говорил: Лепить Лепить! И даже во время традиционной лепки мы старались лепить цветы. Таким образом, Тимур настолько заинтересовался цветами, что в своих картинах стал лепить цветы (я уже показывал работу, где грузовик везет цветок).
Вот хорошая книга по цветочным аппликациям:
По средам к Тимуру приходит учительница. И в этот раз мы попросили ее заниматься с Тимуром работами на цветочную тему. Вот такой чудесный цветок Тимур нарисовал. А еще они лепили цветы.
Могу с уверенностью сказать, что такая форма - очень удобна, проста и результативна для таких малышей. Поэтому мы будем продолжать занятия по неделям. Через 2-3 месяца мы будем повторять каждую тему. Сейчас для этого на обратной стороне фотографий цветов мы дополним интересные факты о каждом из них.
А тема следующей недели - спорт!
Для тематической недели мы подготовили: 25 карточек с фотографиями цветов, 25 русских карточек с названиями цветов на фото, 25 английских карточек с теми же цветами, книжка по цветочной аппликации, семена цветов и трав, землю. Остальное у нас было под рукой: пластилин, цветная бумага. Также немного раньше мы провели цветочную фото сессию с Тимуром и сделали мультик с ромашками. Показ этих фото и видео очень способствовал усвоению темы: ведь Тимуру очень нравится смотреть на себя и на то, что он делал раньше на фото и видео.
Конечно, центральным, и самым интересным событием для Тимура стала посадка цветов. При этом мы постарались сделать так, чтобы он делал весь процесс (от помывки горшочков и до полива растений) самостоятельно. Так получилось, что посадили мы пока только травы для кухни: горчицу, базилик, укроп и петрушку.
Вот как это было.
А еще мы разделили 25 карточек и слов по 5 штук в 5 конвертов. Таким образом, у нас получилось по 1 конверту на каждый день с всего 5 картинками и названиями. Как и писал Доман, это позволило добиться страстного желания у Тимура продолжать заниматься. Ведь он хотел еще и еще смотреть фотографии цветов, читать карточки. А они быстро заканчивались. Поэтому мы проходили новые слова и картинки и затем - доставали старые конверты каждый день. Таким образом, к 5 дню Тимур с легкостью знал названия почти всех цветов (по нашим подсчетам это более 80%) и правильно раскладывал под ними слова как на русском, так и на английском языке. Вот как проходил процесс:
Субботу и воскресенье мы отвели под повторение.
Кроме того, мы каждый день, заканчивая работу с фото и словами предлагали Тимуру слепить или сделать аппликацию. Уже на второй день. он с радостью бежал к пластилину и говорил: Лепить Лепить! И даже во время традиционной лепки мы старались лепить цветы. Таким образом, Тимур настолько заинтересовался цветами, что в своих картинах стал лепить цветы (я уже показывал работу, где грузовик везет цветок).
Вот хорошая книга по цветочным аппликациям:
По средам к Тимуру приходит учительница. И в этот раз мы попросили ее заниматься с Тимуром работами на цветочную тему. Вот такой чудесный цветок Тимур нарисовал. А еще они лепили цветы.
Могу с уверенностью сказать, что такая форма - очень удобна, проста и результативна для таких малышей. Поэтому мы будем продолжать занятия по неделям. Через 2-3 месяца мы будем повторять каждую тему. Сейчас для этого на обратной стороне фотографий цветов мы дополним интересные факты о каждом из них.
А тема следующей недели - спорт!