Логика - просто зависть берёт

[a_gru]

Мишка учит стишок Хармса. Который, к слову, года три назад уже знал на память, а теперь забыл напрочь. Говорят - свойство памяти. Учит по отработанной схеме - на слух. Сначала жена читает ему строчку, он угадывает последнее слово. И т.д.

Жена: Несчастная кошка порезала
Мишка: лапу -
Жена: Сидит, и ни шагу не может
Мишка: ступить.
Жена: Скорей, чтобы

Comments

[sashagalitsky]

молодец. нам бы так понимать раньше жизнь.

[a_gru]

Жизнь была другая. Более непонятная.

[a_gru]

Так а заглавие поста о чём говорит? О логике. Чему и завидую.

А Вы многих Мишек Хургиных знаете? Я, кроме своего, одного. Михаила Александровича, моего троюродного брата. У Вас там обитает, поблизости.

[a_gru]

Понял :)

[speedmaster72]

Отличный метод! Особенно когда пропадает ритм или рифма -- приходится соображалку включать. Мишка -- молодец!

[a_gru]

Чем же это он молодец? Тем, что иначе вообще учить отказывается?

[a_gru]

Кстати, когда он учил этот стишок впервые, вторую строфу на слух он воспринимал так: "И сразу стал писать народ на дороге" (вместо и сразу столпился).

[speedmaster72]

Ой ржунимагу!
Символическая поэзия для детей: "Отчасти по воздуху плавно летит!" Это же надо догадаться -- увязать две строфы единым смыслом. А это не всем детям удается, да еще такие сложные (не для понимания, для восприятия в контексте) слова как "столпился".
Повторюсь, весьма кстати, -- ритм тоже влияет на восприятие, а Миша всё таки не упустил его из виду (вот, опять есть за что похвалить :-). Я помню в детстве, сбитый с толку ритмом, не мог понять, что значит "паасфаль турекой" :-)