(no subject)
Читая выдержки из книги "Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков", наткнулся на такие вот слова:
"Наблюдавшийся нами подросток 16 лет вначале задумывался о совершенствовании своего характера, которым он был недоволен, стал читать специальную педагогическую литературу, изучал системы воспитания Ж. Ж. Руссо, Песталоцци, К. Д. Ушинского. Придя к выводу о несовершенстве существующей системы школьного образования, которая «калечит детский характер», начал разрабатывать свою систему обучения в школах. В ее основу положил принципы «свободы выбора учеником своих учителей», «участия учащихся в составлении программы и расписания занятий», а также «ликвидацию балльной оценки знаний учащихся». Много времени тратил на изложение своих мыслей в специальном труде. Собирался направить письмо в Министерство просвещения СССР с обоснованием необходимости школьной реформы."
Интересно, что это за болезнь такая.
"Наблюдавшийся нами подросток 16 лет вначале задумывался о совершенствовании своего характера, которым он был недоволен, стал читать специальную педагогическую литературу, изучал системы воспитания Ж. Ж. Руссо, Песталоцци, К. Д. Ушинского. Придя к выводу о несовершенстве существующей системы школьного образования, которая «калечит детский характер», начал разрабатывать свою систему обучения в школах. В ее основу положил принципы «свободы выбора учеником своих учителей», «участия учащихся в составлении программы и расписания занятий», а также «ликвидацию балльной оценки знаний учащихся». Много времени тратил на изложение своих мыслей в специальном труде. Собирался направить письмо в Министерство просвещения СССР с обоснованием необходимости школьной реформы."
Интересно, что это за болезнь такая.