обсудить
представьте.
Ситуация.Столкнулась и перевариваю.И ситуацию и отношение к ней.
Итак.
Педагог.Может быть даже с ученой степенью.По трудовой книжке педагог,по месту работы педагог,педагог по призванию и на своем месте.Например.
Работает с детьми.Точнее с подростками.
Имеет свой педагогический проект,может быть даже сплошь достойный.
Проект подростковый и долговременный.
Ну курсы,например,тренинги,кружок,лагерь,волонтерский проект-неважно.
Педагог и Проект.
Этому Проекту П. предан и душой и телом.И очевидно, заинтересован в его продвижении.
И с этой целью П. побуждает своих подростков регистрироваться на взрослых родительских и образовательных сайтах,чтобы те под видом родителей плодили рекламу типа "а вот мой ребенок в совершенном восторге от Проекта.!"
И эта реклама Проекта П. не разовая акция, а вот такое доступный ему пиар, в который он включает доступный ему персонал.Подростков и детей.
А чего такого,раз дело хорошее?
Ситуация.Столкнулась и перевариваю.И ситуацию и отношение к ней.
Итак.
Педагог.Может быть даже с ученой степенью.По трудовой книжке педагог,по месту работы педагог,педагог по призванию и на своем месте.Например.
Работает с детьми.Точнее с подростками.
Имеет свой педагогический проект,может быть даже сплошь достойный.
Проект подростковый и долговременный.
Ну курсы,например,тренинги,кружок,лагерь,волонтерский проект-неважно.
Педагог и Проект.
Этому Проекту П. предан и душой и телом.И очевидно, заинтересован в его продвижении.
И с этой целью П. побуждает своих подростков регистрироваться на взрослых родительских и образовательных сайтах,чтобы те под видом родителей плодили рекламу типа "а вот мой ребенок в совершенном восторге от Проекта.!"
И эта реклама Проекта П. не разовая акция, а вот такое доступный ему пиар, в который он включает доступный ему персонал.Подростков и детей.
А чего такого,раз дело хорошее?