(no subject)
Написала первый лаб. экзамен. Сижу, потихоньку обтекаю, вымываю ред бул зеленым чаем %)).
Система экзамена простая до смешного:
Класс. В классе 20 столов. На каждом столе лежит кость (или определенный срез черепа). На каждой кости наклеены 5 цифирок. И того цифирок всего 100.
Запускают в класс 10 человек. Каждому в руки дают по листочку бумаги на котором в 4 столбика (по два на каждой стороне) написаны цифры от нуля до ста. Рядом с циферкой место для вписывания названия. Народ сажают за четные столы. Смотришь на свою кость, вписываешь названия циферок в свой листочек. Через 2 минуты звенит таймер. Встаешь, переходишь за след стол. И того за 40 минут заполняешь листочек от начала до конца. Еще 5 минут дается на экстра кредит - и все, гуляй Вася :)).
Уже можно обтекать и пить зеленый чай :)).
ЗЫ: Заранее, для подготовки, был даден список из почти трехсот названий и предугадать какие именно будут на экзамене невозможно :).
Подумала и решила дописать еще пару вещей :).
Интересно, что в другом классе (медицинская психология) мы как раз изучаем стресс, стрессовые ситуации и все с ними связанное. Я во время экзамена краем сознания все возмущалась: "зачем, зачем такой стресс? этот резкий звонок таймера, это жесткое ограничение по времени в 2 минуты? Дайте нам сесть спокойно с листочком и картинками, мы все напишем, сначала то, что знаем хорошо, потом то, что похуже, потом подумаем там, где сомневаемся..." А сейчас думаю, что вот такого стресса, когда надо соображать быстро, и в заданном порядке, а не так, как тебе удобно, будет еще много (наверное :).) И имеет смысл делать такую стрессовую ситуацию привычной. Раз за разом.
И еще утром собиралась и думала, что от моей учебы пока нет видимых неприятностей :). А только наоборот. Потому что не было бы учебы, я бы уже давно по стенкам бегала от тоски и мужа пилила за всякие дурацкие мелочи. Ну или сидела бы на нелюбимой работе пять дней в неделю с восьми до пяти, страдала от того, что у меня младенец на садик брошенный и жизнь утекает с каждым днем в пустоту.
Как-то так.
Система экзамена простая до смешного:
Класс. В классе 20 столов. На каждом столе лежит кость (или определенный срез черепа). На каждой кости наклеены 5 цифирок. И того цифирок всего 100.
Запускают в класс 10 человек. Каждому в руки дают по листочку бумаги на котором в 4 столбика (по два на каждой стороне) написаны цифры от нуля до ста. Рядом с циферкой место для вписывания названия. Народ сажают за четные столы. Смотришь на свою кость, вписываешь названия циферок в свой листочек. Через 2 минуты звенит таймер. Встаешь, переходишь за след стол. И того за 40 минут заполняешь листочек от начала до конца. Еще 5 минут дается на экстра кредит - и все, гуляй Вася :)).
Уже можно обтекать и пить зеленый чай :)).
ЗЫ: Заранее, для подготовки, был даден список из почти трехсот названий и предугадать какие именно будут на экзамене невозможно :).
Подумала и решила дописать еще пару вещей :).
Интересно, что в другом классе (медицинская психология) мы как раз изучаем стресс, стрессовые ситуации и все с ними связанное. Я во время экзамена краем сознания все возмущалась: "зачем, зачем такой стресс? этот резкий звонок таймера, это жесткое ограничение по времени в 2 минуты? Дайте нам сесть спокойно с листочком и картинками, мы все напишем, сначала то, что знаем хорошо, потом то, что похуже, потом подумаем там, где сомневаемся..." А сейчас думаю, что вот такого стресса, когда надо соображать быстро, и в заданном порядке, а не так, как тебе удобно, будет еще много (наверное :).) И имеет смысл делать такую стрессовую ситуацию привычной. Раз за разом.
И еще утром собиралась и думала, что от моей учебы пока нет видимых неприятностей :). А только наоборот. Потому что не было бы учебы, я бы уже давно по стенкам бегала от тоски и мужа пилила за всякие дурацкие мелочи. Ну или сидела бы на нелюбимой работе пять дней в неделю с восьми до пяти, страдала от того, что у меня младенец на садик брошенный и жизнь утекает с каждым днем в пустоту.
Как-то так.