Брюзжу
Какой загруженный февраль у меня нынче выдался: в новом семестре учу три группы, одна из которых выпускная, на носу гос, вторая - первый курс, 15 человек (пока), и этим все сказано, а третья - просто несчастье на мою голову, благо, что ходят они на меня нечасто, да и в неделю у них всего лишь 5 часов.
Там еще можно по каждой уточнить и добавить массу подробностей о том, как нам вместе весело живется. Например, с выпускниками-бакалаврами нам примерно пять тем за три месяца пройти надобно. А с первым курсом мы на десятом уроке (если с сентября отсчет вести) и ускоряться даже не думаем. У "несчастной" группы я - не то седьмой, не то восьмой преподаватель, это смотря как считать, потому что два года назад я у них уже вела.
А еще нам увеличили количество часов в ставке, да так лихо, что я теперь со своими тремя группами до целой ставки не дотягиваю. Честно попросила перевести себя на 0,75. Так даже зарплата типа выросла, сижу, радуюсь.
Но чаще я все же сижу и что-нибудь проверяю, копирую или выдумываю. Никогда бы не подумала, будучи студентом, что у преподавателя такая работа творческая, я - почти что писатель. Творю в основном в малых формах. И почти что не ропщу на жизнь. Одно меня не устраивает: ну почему большой вуз не может закупить учебников хороших и побольше. Или ладно, не хороших, но хотя бы каких-нибудь закупить, чтобы препод перерыв между занятиями за чаем и в расслаблении проводил, а не за ксероксом.
И еще кое-что меня не устраивает: почему нынче студент такой безынициативный пошел? У нас в прошлую субботу был конкурс устных выступлений, из моих никто не захотел участвовать. Аргументы: "а что нам за это будет?", "я боюсь публичных выступлений", "нам много задают". Ребята, как я вам задаю, так мне никогда никто не задавал. А уж спрашивали-то точно построже, чем я. Про меркантильность нынешнего поколения пока молчу, может, оно не так уж и плохо. Ну а про страх перед публикой - это вообще детский лепет. Боишья - надо учиться себя преодолевать, иначе всю жизнь будешь говорить, как наш мэр.
Там еще можно по каждой уточнить и добавить массу подробностей о том, как нам вместе весело живется. Например, с выпускниками-бакалаврами нам примерно пять тем за три месяца пройти надобно. А с первым курсом мы на десятом уроке (если с сентября отсчет вести) и ускоряться даже не думаем. У "несчастной" группы я - не то седьмой, не то восьмой преподаватель, это смотря как считать, потому что два года назад я у них уже вела.
А еще нам увеличили количество часов в ставке, да так лихо, что я теперь со своими тремя группами до целой ставки не дотягиваю. Честно попросила перевести себя на 0,75. Так даже зарплата типа выросла, сижу, радуюсь.
Но чаще я все же сижу и что-нибудь проверяю, копирую или выдумываю. Никогда бы не подумала, будучи студентом, что у преподавателя такая работа творческая, я - почти что писатель. Творю в основном в малых формах. И почти что не ропщу на жизнь. Одно меня не устраивает: ну почему большой вуз не может закупить учебников хороших и побольше. Или ладно, не хороших, но хотя бы каких-нибудь закупить, чтобы препод перерыв между занятиями за чаем и в расслаблении проводил, а не за ксероксом.
И еще кое-что меня не устраивает: почему нынче студент такой безынициативный пошел? У нас в прошлую субботу был конкурс устных выступлений, из моих никто не захотел участвовать. Аргументы: "а что нам за это будет?", "я боюсь публичных выступлений", "нам много задают". Ребята, как я вам задаю, так мне никогда никто не задавал. А уж спрашивали-то точно построже, чем я. Про меркантильность нынешнего поколения пока молчу, может, оно не так уж и плохо. Ну а про страх перед публикой - это вообще детский лепет. Боишья - надо учиться себя преодолевать, иначе всю жизнь будешь говорить, как наш мэр.