Развивающие игры: Цвет любимой игрушки
Понятия о форме и цветах (в числе прочих), являются базисом и системой измерений, на основе которых ребенок будет формировать свои представления об окружающем мире. И чем раньше заложить эти знания, тем проще будет потом, тем больше полезной информации он сможет понять и усвоить. Кроме того, можно назвать это тренировкой памяти и наблюдательности.
Человеческий глаз способен различать до миллионов различных оттенков, независимо от того, знаем мы их названия или нет. Так почему же не подарить малышу сотню оттенков и их названий, которые он будет знать и радостно находить в окружающем мире? И, делать это, разумеется, не сразу, а постепенно, и не насильно, а под настроение и только в том случае если это интересно обоим. Поэтому, если лично Вам по тем или иным причинам не интересны подобные игры, то лучше почитать какой-нибудь другой пост, например, о бэнто.
Несколько месяцев назад нам с малышом друзья подарили набор «100 цветов». 100 отдельных карточек с цветом на одной стороне и его описанием на другой. Из них - основных цветов (желтый, красный, зеленый, синий, коричневый, оранжевый, серый, фиолетовый, белый, черный) и их оттенки, в том числе, не знакомые даже обычному взрослому человеку: фрезовый, божоле, сомо, перванш, турмалин, маренго…
Идея того, что ребенка с рождения нужно знакомить с цветами и их оттенками мне понравилась. Когда сын начал правильно угадывать основные цвета, мы перешли к их оттенкам.
Ему понравились сказки про цвета, которые прилагались к карточкам, но рассматривать карточки отдельно от них ему было не интересно. Чтобы привлечь его внимание, во время игры «в машинки» я предложила покатать его любимого Мэтра-пожарного из мультфильма «Тачки» по карточкам, чтобы узнать оттенок любимой игрушки.
Сначала взяли много карточек (цвета на фото слева направо): коралловый, божоле, малиновый, рубиновый, маджента, пурпурный, багровый, бордовый, гранатовый, свекольный, алый, медный.
После отбора осталось только несколько оттенков:
Если раньше его машинка из считалась красной, то, весело проехавшись по карточкам, выбрала себе правильный оттенок - «Алый».
Теперь своей очереди ждут остальные игрушки - не сразу, конечно, а по одной-две за раз :)
А как Вы развиваете цветовое восприятие своего малыша и считаете ли это нужным?
Человеческий глаз способен различать до миллионов различных оттенков, независимо от того, знаем мы их названия или нет. Так почему же не подарить малышу сотню оттенков и их названий, которые он будет знать и радостно находить в окружающем мире? И, делать это, разумеется, не сразу, а постепенно, и не насильно, а под настроение и только в том случае если это интересно обоим. Поэтому, если лично Вам по тем или иным причинам не интересны подобные игры, то лучше почитать какой-нибудь другой пост, например, о бэнто.
Несколько месяцев назад нам с малышом друзья подарили набор «100 цветов». 100 отдельных карточек с цветом на одной стороне и его описанием на другой. Из них - основных цветов (желтый, красный, зеленый, синий, коричневый, оранжевый, серый, фиолетовый, белый, черный) и их оттенки, в том числе, не знакомые даже обычному взрослому человеку: фрезовый, божоле, сомо, перванш, турмалин, маренго…
Идея того, что ребенка с рождения нужно знакомить с цветами и их оттенками мне понравилась. Когда сын начал правильно угадывать основные цвета, мы перешли к их оттенкам.
Ему понравились сказки про цвета, которые прилагались к карточкам, но рассматривать карточки отдельно от них ему было не интересно. Чтобы привлечь его внимание, во время игры «в машинки» я предложила покатать его любимого Мэтра-пожарного из мультфильма «Тачки» по карточкам, чтобы узнать оттенок любимой игрушки.
Сначала взяли много карточек (цвета на фото слева направо): коралловый, божоле, малиновый, рубиновый, маджента, пурпурный, багровый, бордовый, гранатовый, свекольный, алый, медный.
После отбора осталось только несколько оттенков:
Если раньше его машинка из считалась красной, то, весело проехавшись по карточкам, выбрала себе правильный оттенок - «Алый».
Теперь своей очереди ждут остальные игрушки - не сразу, конечно, а по одной-две за раз :)
А как Вы развиваете цветовое восприятие своего малыша и считаете ли это нужным?