Литературное не-только-чтение

[2lingual]

В курсе «Начальная школа для билингва» у нас есть отдельный предмет, который вполне самостоятелен и с которым можно работать вне нашего проекта по начальной школе. «Литературное чтение» - курс по «воспитанию читателя». Необходимость сегодняшнего поста зрела долго, и через ответы на вопросы «почему так?» и «почему именно это?» я попробую как раз

Comments

[grean_tea]

«Аленький цветочек» Аксакова написан очень сложным языком. Не то что билингвы-восьмилетки, но и взрослые тёти на ютюбе, озвучивая сказку, делают ошибки. Сказку, где каждое второе слово нужно билингву объяснять, я бы не стала рекомендовать для начального литературного чтения. Литературную сказку для 2го класса можно взять полегче. Да хоть и про цветочек, есть такая у Катаева "Цветик-семицветик". Там тоже есть непонятные слова, но хоть до конца предложения с ними добраться можно. Неудивительно, что Аксаков даже в России стоит в программе 4 класса.

[2lingual]

Не надо каждое второе слово объяснять, это медвежья услуга. У сложного чтения (а для монолингва Аленький цветочек - это тоже сложное чтения еще с дошкольного возраста в качестве прослушивания вечерней сказки) есть свои функции. И как я уже написала в посте, в России эта сказка появляется в жизни ребенка не в 4-м классе, первые занятия могут быть еще в детском саду (можете погуглить конспекты занятий для детского сада и посмотреть, как здорово могут поиграть в сказку малыши). И как раз для того, чтобы самостоятельно они прочитали сказку в 4 классе, играть в нее начинают в 5 лет.

[grean_tea]

Медвежьей услугой я бы назвала чтение сложных текстов не по возрасту - это развивает нелюбовь к чтению, даёт повод сомневаться в том, что чтение на русском - это тоже интересно и увлекательно. Переносить свой детский опыт монолингва на современных билингвов ошибочно, это я про чтение "Аленького цветочка" дошколятам в России. Если такое и было, то очень давно. Я имею ввиду не мультик и не краткую адаптацию, если что.

[2lingual]

Аксаков всегда будет оставаться чтением не по возрасту, если не начинать знакомиться с его произведениями в формате вечерней сказки, которую читает мама на ночь. Собственно, об этом пост, и не вижу смысла повторяться. А если вам интересно, как с дошколятами работают по этому произведению - погуглите, найдете много фото с библиотечных чтений, из детских садов и прочих мероприятий. Есть действительно интересные идеи, хоть дошколята - это и не тема сегодняшнего поста.

[grean_tea]

Никакую нелюбовь Аксаков не развивает. Ее развивают скучные задания. Не будет Аксакова сейчас, не будет Пушкина и Достоевского потом. Моя 8 летняя дочка , трилингв, никогда не жила в России, с удовольствием слушала меня и сама читала отрывки. И никакие золотые тувалеты ей странными не показались.

[elenavelichko]

На всякий случай оставлю и свой опыт тут. Я очень люблю «Аленький цветочек» с самого детства. Прямо обожала те зимние уютные вечера, когда моя бабушка перед сном рассказывала эту сказку мне. Свою дочь с этой сказкой познакомила в 5 лет, мне тогда подарили шикарное подарочное издание. Вот книгу прочитали прямо в один момент, конечно задания не делали. Просто насладились сказкой. Сейчас дочери почти 7 лет, второй класс в чешской школе. В семье 4 языка - чешский, русский, украинский английский. И вот дочь без проблем сама уже несколько раз перечитала. И да планирую с ней и литературное чтение за второй класс, думаю ей будут интересны эти задания.

Поэтому не вижу смысла так категорично отвергать чтение этой книги во 2 классе...